Rok szkolny 2024/2025
Wieczór z technologią
3 grudnia odbyło się wyjątkowe wydarzenie w naszej szkole – „Wieczór z Technologią”. Adresatami byli uczniowie klas czwartych. Spotkanie miało na celu pokazanie, jak nowoczesne technologie wspierają naukę i kreatywność naszych uczniów. Były inspirujące prezentacje, interaktywne warsztaty i zabawy z nowinkami technologicznymi. Dziękujemy wszystkim za udział i zaangażowanie! 🚀✨
Europejski Miesiąc Cyberbezpieczeństwa
Patriotyczne kodowanie
Europejski Tydzień Kodowania
CodeWeek, czyli Europejski Tydzień Kodowania to inicjatywa promująca naukę programowania i umiejętności cyfrowe. W tym roku trwa od 14 października do 27 października. Od 15 października nasi uczniowie, młodsi i starsi, przyłączyli się do tych działań na lekcjach informatyki. Kodowaliśmy w ciekawych aplikacjach online, tworzyliśmy własne gry, składaliśmy roboty i programowaliśmy je. Było bardzo ciekawie i inspirująco.
Bierzemy udział w Ogólnopolskim Programie Edukacyjnym UCZYMY DZIECI PROGRAMOWANIA.
INTERNETOWA SZKOŁA SŁONIA SPACJUSZA – RAZEM ZE Spacjuszem zgłębiamy tajniki bezpiecznego poruszania się po Internecie
Kolejny rok nasi nauczyciele: Aneta Łabęcka – Pasek, Edyta Fokt i Dorota Ługowska znaleźli się w gronie innowacyjnych nauczycieli MIEE na rok szkolny 2024-2025.
Rok szkolny 2023/2024
Cyberbezpieczeństwo – Minecraft Education
Uczniowie klas 4c, 6c i 8b uczestniczyli w zajęciach dotyczących cyberbezpieczeństwa. Zajęcia poprowadzili starsi koledzy, uczniowie ZST w Radomiu, którzy wprowadzili w świat cyberbezpieczeństwa za pośrednictwem Minecraft Education. Dziękujemy za ciekawe zajęcia
.
Dzieci uczą dzieci.
Za nami ciekawe zajęcia – „Dzieci uczą dzieci”. Uczniowie klasy 8a zaprosili na lekcję informatyki swoich młodszych kolegów z klasy 0b. Sami wcielili się w rolę nauczycieli i wprowadzili młodszych uczniów w świat kodowania. Wielkie brawa dla młodszych i starszych uczniów.
Internet łączy pokolenia – zadbajmy o to, by był bezpieczny.
Dni Bezpiecznego Internetu od lat wpisują się w kalendarz szkolnych wydarzeń PSP 15. W tym roku również nie brakuje w naszej szkole aktywności promujących bezpieczeństwo w sieci. Jedną z inicjatyw DBI była akcja pod hasłem INTERNET ŁĄCZY POKOLENIA – ZADBAJMY O TO, BY BYŁ BEZPIECZNY. W ramach akcji uczniowie klasy 3b, ich rodzice i dziadkowie wzięli udział w zajęciach mających na celu zwiększenie świadomości w zakresie ostrożnego i racjonalnego korzystania z Internetu. Zebrani w szkolnych ławach goście z zaangażowaniem włączyli się w realizację podjętej tematyki dając do zrozumienia, że Internet znają i chętnie korzystają. Podczas spotkania nie zabrakło multimedialnych prezentacji, interaktywnych zabaw i ćwiczeń z wykorzystaniem laptopów, na których swoje umiejętności mogli zaprezentować przedstawiciele młodego pokolenia oraz Ci trochę starsi, którzy szkolne przygody mają już za sobą. Zwieńczeniem zajęć było wręczenie dorosłym broszur zawierających zasady bezpieczeństwa w sieci oraz wskazówki dotyczące tworzenia bezpiecznych haseł. Dzieci również otrzymały niespodzianki – folderki z zadaniami o bezpieczeństwie w Internecie.
Wtorkowe spotkanie połączyło pokolenia niczym niezwykła sieć wypełniona po brzegi bezpieczeństwem .
Zajęcia przygotowały nauczycielki E. Sadowska i D. Ługowska, a przy organizacji pomogli im uczniowie z klasy 8a.
Dzień Bezpiecznego Internetu 2024 – konkurs
„Co dodaje mi skrzydeł – Moja pasja”
CodeWeek, czyli Europejski Tydzień Kodowania
To inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczniów. W tym roku szkolnym Europejski Tydzień Kodowania obchodzony był w czasie 7-22 października 2023 r. Jak co roku włączyliśmy się w działania związane z propagowaniem nauki kodowania. Na lekcjach informatyki uczniowie klas starszych mogli brać udział w różnych aktywnościach. Uczniowie klas 4 programowali AI, wykorzystując kurs na code.org „AI na pomoc oceanom”, uczniowie klas 5 – 8 mieli także do dyspozycji roboty, które budowali lub programowali, tak, aby w wymyślony przez siebie sposób mogły się z nami komunikować. Wykorzystywaliśmy także popularną wśród uczniów grę Minecraft Education. Wykorzystany został także sprzęt zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości. I znów świetnie się bawiliśmy, a przy okazji udało nam się czegoś nauczyć i rozbijać swoje zainteresowania, to cieszy podwójnie.
Dzień kropki
W tym roku do „kropkowego szału” przyłączyli się także uczniowie z klas starszych naszej szkoły. Na języku polskim, niemieckim, informatyce oraz matematyce rozwiązywali liczne zadania z kropką w tle. Na jednej z lekcji uczniowie utrwalali umiejętność redagowania planu wydarzeń za pomocą równoważników zdań. Do tego celu wykorzystaliśmy film o Vasthi – kreatywnej dziewczynce, który posłużył nam do napisania planu. Uczniowie pracowali także z różnymi tekstami, a ich zadaniem było wydzielić wyrazy, uporządkować je w zdania, sprawdzić pisownię, wstawić brakujące znaki interpunkcyjne, a na koniec przepisać starannie i bezbłędnie tekst do zeszytu. Na lekcjach informatyki tworzyli kropkowe obrazy przedstawiające zestawy komputerowe. Na matematyce wykonywali różne działania z użyciem kropki. Pod poprawnymi wynikami ukryły się zabawne rysunki słonia i myszki.
Kolejny rok w gronie Microsoft Innovative Expert
Miło na poinformować, iż nasze nauczycielki panie Aneta Łabęcka – Pasek, Dorota Ługowska i Edyta Fokt kolejny raz rozpoczynają nowy rok szkolny w zacnym gronie Microsoft Innovative Educator Expert for 2023-2024. Firma Microsoft wybiera każdego roku nauczycieli, których zaprasza do globalnej społeczności innowacyjnych nauczycieli. To duże wyróżnienie, dlatego bardzo cieszymy się, że rozwój nowoczesnych technologii w naszej szkole jest zauważalny.
Nasi nauczyciele OSEhero
W ubiegłym roku szkolnym nauczyciele uczący w naszej szkole, pani Edyta Sadowska i pani Dorota Ługowska brały udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym OSEhero. Zdobywały i upowszechniały wiedzę w zakresie bezpieczeństwa w Internecie przez cały rok szkolny, aktywnie uczestnicząc w projekcie. Nauczycielki uzyskały tytuł OSEhero. Certyfikat potwierdzający tytuł jest ważny do 27 czerwca 2025r. Organizatorami projektu był NASD-PIB, a projekt realizowany jest w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.
Rok szkolny 2022/2023
Dzień Nowych Technologii w Edukacji 2023
31 marca 2023 r. w naszej szkole odbył się Dzień Nowych Technologii w Edukacji. Na lekcjach często wykorzystujemy nowoczesne technologie, ale w tym dniu szczególnie chcieliśmy pokazać , jak wykorzystywać je i wspomóc się nimi w nauce. W ramach DNTwE odbyły się min. lekcje:
matematyka – „Matematyczne potyczki z robotami”
język polski – „ Język polski na tabletach – Przygody z lekturą „Mikołajek”
fizyka – „Zwierciadła sferyczne. Obrazy otrzymywane za pomocą zwierciadeł kulistych” i „Swobodne spadanie ciał” – pokaz prezentacji i filmików z YouTube oraz sprawdzenie wiedzy z wykorzystaniem Wordwall.
chemia – „Prezentacje w Canva, doświadczenia i zagadki na temat Kwas etanowy – badanie właściwości kwasu”
język niemiecki – „Top aplikacje do nauki języka niemieckiego”
informatyka – „Kodowanie robotów” i „Druk 3D na naszych lekcjach”
zajęcia „Dzieci uczą dzieci” poprowadzone przez uczestników koła informatycznego w ramach Centrum Mistrzostwa Informatycznego
godzina wychowawcza – „Klasowe karaoke”
uczniowie klas młodszych wzięli udział w zajęciach:
„Gdzie ta wiosna TIKa? – zajęcia w plenerze z wykorzystaniem aparatów fotograficznych (lub telefonów komórkowych) oraz szablonów – ramek do zdjęć
Kinowy poranek filmowy – projekcja filmów animowanych
Wiosenne karaoke – prezentacja wokalnych talentów z wykorzystaniem mikrofonu
Podczas długich przerw uczniowie mogli aktywnie spędzać czas tańcząc do wybranych tanecznych aplikacji wyświetlanych na szkolnym korytarzu z wykorzystaniem zestawu multimedialnego.
Podczas zaplanowanych zajęć wykorzystany został także sprzęt zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Zajęcia „Wiosenne kodowanie”
Przyszła już długo wyczekana wiosna, która zachęciła naszych uczniów do wspólnej zabawy. 23 marca w budynku przy ul. Kierzkowskiej odbyło się spotkanie pt. „Wiosenne kodowanie” Wzięła w nim udział klasa 5f. Uczniowie zostali podzieleni na grupy i zabrali się do pracy.
Budowali różne konstrukcje z klocków Abilix Krypton 2. Podczas spotkania uczniowie korzystali także z tabletów, na których wykonywali ciekawe zadania. Niektórzy z nich stworzyli swoje pierwsze gry, które zostały przetestowane na telefonach komórkowych.
Nasi uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością i dużą pomysłowością.
„Sieciaki – poznaj bezpieczny Internet”
23 marca, w ramach obchodów DBI 2023, uczniowie klasy drugiej wzięli udział w lekcji on-line pt. „Sieciaki – poznaj bezpieczny Internet” organizowanej, pod honorowym patronatem Ministerstwa Edukacji i Nauki, przez NASK, Fundację Dajemy Dzieciom Siłę oraz Polskie Centrum Programu Safer Internet. Wydarzenie odbyło się w czasie rzeczywistym, a głównym celem lekcji było poszerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa w sieci oraz poznanie zagrożeń, na jakie w sieci należy uważać. Udział w e-lekcji, to już kolejna okazja do wzbogacenia wiedzy z zakresu bezpieczeństwa w Internecie, jaką otrzymaliśmy za pośrednictwem platformy safeinternet.pl. Postaramy się ją właściwie wykorzystać.
Dzień Bezpiecznego Internetu 2023.
W naszej szkole dbamy o bezpieczne i świadome korzystanie z Internetu przez uczniów. Dlatego aktywnie włączamy się w obchody DBI. W tym roku szkolnym zorganizowane zostały konkursy dla starszych i młodszych uczniów dotyczące bezpieczeństwa w Internecie. Poza tym odbyły się lekcje wychowawcze na ten temat oraz lekcje informatyki. Podczas lekcji informatyki uczniowie wykorzystując świat w Minecraft Education poznali zagadnienia dotyczące cyberbezpieczeństwa, prawa autorskiego, ochrony danych osobowych. Uczniowie klas 5 i 6 realizowali treści tematu „Nasze dane osobowe w wirtualnym świecie”. To także lekcje online dotyczące bezpieczeństwa w Internecie. W takiej lekcji uczestniczyła min. kl. 7a.
INTERNETOWA SZKOŁA SŁONIA SPACJUSZA – to kurs e-learningowy realizowany przez uczniów klasy 2B, a opracowany przez Ogólnopolską Sieć Edukacyjną OSE. W kolejnych modułach e-kursu uczniowie poznają świat Internetu, wykonują kolejne zadania i wraz ze Słoniem Spacjuszem uczą się bezpiecznie poruszać w sieci.
Podziękowanie – kampania Europejskiego Miesiąca Cyberbezpieczeństwa 2022.
Zakończyła się 10. edycja #ECSM. Europejski Miesiąc Cyberbezpieczeństwa to ogólnoeuropejska kampania organizowana przez ENISA z inicjatywy Komisji Europejskiej, która trwa przez cały październik. Jej celem jest popularyzacja wiedzy, zwiększanie świadomości i wymiana dobrych praktyk w obszarze cyberbezpieczeństwa. Społeczność szkoły chętnie włącza się w działania mające na celu podnoszenie świadomości bezpiecznego korzystania z Internetu. Nasze działania zostały zgłoszone jako inicjatywa w ramach Europejskiego Miesiąca Cyberbezpieczeństwa, a po zakończeniu 10. edycji otrzymaliśmy podziękowanie za udział w kampanii Europejskiego Miesiąca Cyberbezpieczeństwa 2022. Trafne są słowa zawarte w podziękowaniu: „Cyberbezpieczeństwo to nasza wspólna odpowiedzialność”. Pamiętajmy o tym.
Ogólnopolski konkurs „Moja pasja – co dodaje mi skrzydeł”.
Nasi uczniowie wzięli udział w konkursie prezentującym pasje dzieci i młodzieży. Do szkoły dotarły nagrody ufundowane przez sponsora konkursu BIC Polska. Szkoła otyrzymała także certyfikat „Szkoły pokazującej potencjał swoich uczniów”.
Hour of code, czyli godzina kodowania na lekcjach informatyki.
Godzina kodowania to łatwy i przyjemny sposób na wprowadzenia uczniów do informatyki. Uczniowie na całym świecie przyłączają się do obchodów Godziny Kodowania podczas Tygodnia Edukacji Informatycznej (5-11 grudnia). My również dołączyliśmy się do tej akcji. Dla uczniów klas 4. było to pierwsze spotkanie z naszą inicjatywą, dlatego zaczęliśmy od aktywności na code.org odpowiadającej ich kategorii wiekowej. Starsi uczniowie już korzystali z aktywności code.org, dlatego wypróbowali najnowsze przygotowane dla nich zadania. Wśród najczęściej wykorzystywanych aktywności znalazły się: Potańcówka, Stwórz grę Flappy, Gwiezdne Wojny , a dla najstarszych uczniów- Odkryj Python z Compute it. Wszyscy znaleźli coś dla siebie. Zakończenie każdej godziny kodowania kończy się uzyskaniem certyfikatu. To połączenie dobrej zabawy i nauki kodowania. Wielkie brawa dla wszystkich zaangażowanych.
Laboratoria Przyszłości – budujemy roboty.
W listopadzie na lekcjach chemii wykonywaliśmy doświadczenia sprawdzające, czy sole są elektrolitami. Wykorzystany został zestaw do elektroniki zakupiony w ramach projektu „Laboratoria przyszłości”. W tym celu zbudowaliśmy obwód elektryczny z elektrod miedzianych, diod LED, oporników, baterii i miliamperomierza, który pozwolił nam zbadać, czy wodne roztwory soli przewodzą prąd elektryczny. Po przeprowadzeniu serii doświadczeń uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat elektrolitów.
W listopadzie również na lekcjach informatyki oraz na zajęciach koła informatycznego Centrum Mistrzostwa Informatycznego zajęliśmy się budowaniem robotów. Doskonale do tego nadawały się zestawy edukacyjne zakupione w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Każdy lubi składać klocki Lego, więc składanie naszych robotów wcale nie było takie trudne. Praca zespołowa oraz wykorzystanie instrukcji okazało się dość istotne. Programowanie robotów sprawiło nam także dużą frajdę. To nie koniec nauki z robotami i programowaniem.
Październik Miesiącem Cyberbezpieczeństwa
Jak co w roku w październiku nasze działania skupiają się wokół tematu cyberbezpieczeństwa. „Pomyśl, zanim klikniesz” – to hasło przewodnie tegorocznej edycji miesiąca cyberbezpieczeństwa. Europejski Miesiąc Cyberbezpieczeństwa to coroczna, ogólnoeuropejska kampania organizowana przez Europejską Agencję ds. Cyberbezpieczeństwa (ENISA) z inicjatywy Komisji Europejskiej.
W naszej szkole często poruszamy tematy związane z bezpieczeństwem w Internecie. Uczniowie klas 4 b i 4 c uczestniczyli w spotkaniu online z Expertem ds. Edukacji firmy Microsoft, podczas którego na przykładzie gry Minecraft Education Edition rozmawialiśmy na temat naszego bezpieczeństwa w Internecie. Na lekcjach informatyki prowadziliśmy działania mające zwrócić uwagę uczniów na świadome korzystanie z Internetu. Klasy 6 przygotowały zespołowo prezentacje dotyczące bezpieczeństwa w Internecie, a klasy 7 brały udział w zajęciach o tematyce patostreamów, według kampanii OSE „Bądź z innej bajki”.
Materiały informacyjne na szkolnym korytarzu przypominają wszystkim, jak bezpiecznie korzystać z Internetu.
Kodowanie na lekcjach matematyki
Europejski Tydzień Kodowania
CodeWeek, czyli Europejski Tydzień Kodowania, to inicjatywa, która na stałe wpisała się w kalendarz naszych szkolnych aktywności. Jej celem jest promowanie programowania i umiejętności cyfrowych wśród uczniów. W tym roku obchodzony jest w terminie: 8 – 23.10.2022 r.
Jak co roku aktywnie przyłączamy się do tej akcji. Uczniowie klas starszych na lekcjach informatyki doskonalili swoje umiejętności kodowania. Klasy 4. zajęły się kodowaniem sztucznej inteligencji, wykorzystując aspekt ekologiczny w aktywności „AI dla oceanów” na code.org . Uczniowie klas 5., 6. i 7. kodowali roboty Codey, które sprawiły wiele radości. Natomiast najstarsi uczniowie programowali Microbity. Nauka kodowania pomaga zrozumieć otaczający świat, rozwija kreatywność i umiejętność logicznego myślenia. To cenne umiejętności człowieka, cieszy nas zatem ogromne zaangażowanie uczniów w tej dziedzinie, a przy okazji połączyliśmy zabawę z nauką. W czasie realizacji działań w ramach CodeWeek uczniowie wykorzystywali sprzęt zakupiony w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”.
„Dzieci w sieci – Plik i Folder na tropie internetowych kłopotów”
Uczniowie klasy drugiej wzięli udział w wydarzeniu streamingowym – za pośrednictwem kanału YouTube obejrzeli spektakl „Dzieci w sieci – Plik i Folder na tropie internetowych kłopotów”. Wydarzenie było organizowane w ramach Polskiego Centrum Programu Safer Internet prowadzonym przez NASK oraz Fundację „Dajemy dzieciom siłę”. Celem spektaklu było pokazanie dzieciom jak bezpiecznie korzystać z Internetu. Interaktywne spotkanie z Plikiem i Folderem oraz możliwość odpowiedzi na ich pytania w czasie rzeczywistym, to elementy, które wpłynęły na atrakcyjność wydarzenia. „Burza mózgów”, jaka rozpętała się po spektaklu udowodniła, że dzieci znają zasady korzystania z Internetu oraz rozumieją, czym grozi nadmierne spędzanie czasu w Sieci.
Nasi nauczyciele MIEE
Każdego roku Microsoft wybiera ekspertów, innowacyjnych nauczycieli, którzy stają się częścią ekskluzywnej globalnej społeczności, która toruje drogę do dzielenia się pomysłami, wypróbowywania nowych pomysłów i uczenia się od siebie nawzajem. Nauczyciele naszej szkoły:
pani Aneta Łabęcka – Pasek, pani Edyta Fokt i pani Dorota Ługowska znalazły się w tym roku szkolnym w tym gronie innowacyjnych pedagogów. Tym samym zostały wybrane jako Microsoft Innovative Educator Expert na lata 2022-2023.
Tytuł OSEhero dla naszych nauczycieli
W ubiegłym roku szkolnym (2021/2022) nasze nauczycielki pani Edyta Sadowska i pani Dorota Ługowska uczestniczyły w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym OSEhero, w ramach którego aktywnie zdobywały i upowszechniały wiedzę w zakresie bezpieczeństwa w Internecie. Projekt OSEhero realizowany jest w ramach programu Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej. Tym samym w okresie wakacyjnym otrzymały certyfikaty potwierdzające uzyskanie tytułu OSEhero.
Rok szkolny 2021/2022
Konkurs „e-Pomocni. Konkurs dl@ OSEhero”.
Zawsze cieszą nas sukcesy naszych uczniów i chętnie się nimi dzielimy. Tym razem informujemy o sukcesie naszych nauczycieli. W kwietniu odbył się ogólnopolski konkurs „e-Pomocni. Konkurs dl@ OSEhero”, w ramach którego nauczyciele mieli za zadanie stworzenie kreatywnej karty pracy dotyczącej cyfrowego bezpieczeństwa. Komisja konkursowa wyłoniła czterech laureatów konkursu, a ogłoszenie wyników odbyło się podczas uroczystości w formule online. Wśród laureatów znalazły się nauczycielki naszej szkoły: Pani Edyta Sadowska nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i Pani Dorota Ługowska nauczycielka informatyki.
Sukces w konkursie międzyszkolnym w ramach DBI.
W marcu 2022 r. w Publicznej Szkole Podstawowej nr 19 w Radomiu ogłoszony został międzyszkolny konkurs informatyczno-plastyczny dla uczniów kl. 4-8 w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu pod hasłem „Działajmy razem”. W konkursie tym udział wzięło 8 szkół podstawowych z Radomia. Celem konkursu było propagowanie pozytywnego i bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych.
W konkursie wzięli udział także uczniowie naszej szkoły. W kategorii praca plastyczna w edytorze graficznym Paint kl. IV-V miejsce III zajęła Zuzanna Pełka, a wyróżnienie otrzymała Alicja Sadowska – uczennice klasy 5. W kategorii praca plastyczna w programie graficznym GIMP kl. VI-VIII: I miejsce zajęła uczennica klasy 7 Adrianna Sadowska. Opiekunem konkursowym uczennic była p. D.Ługowska.
Zajęcia otwarte dla uczniów klas 3 i rodziców
W środę 20 kwietnia 2022 r. uczniowie klas trzecich oraz ich rodzice zostali zaproszeni na zajęcia otwarte przygotowane przez nauczycieli uczących w klasach 4-8. Celem spotkania było zapoznanie z nauczycielami oraz przedmiotami realizowanymi w klasach starszych. Dyrektor szkoły Małgorzata Suligowska powitała zgromadzonych w hali sportowej uczniów, ich rodziców i nauczycieli. Uczniowie zostali podzieleni na grupy i udali się, wraz z rodzicami, na przygotowane zajęcia. Zajęcia z języka polskiego zostały poprowadzone z wykorzystaniem tabletów, interaktywnych ćwiczeń i zakodowanych zadań. Na kolejnych zajęciach języka niemieckiego nauczyciel wprowadził uczniów w świat nowo poznanego przez nich języka, a na zajęciach komputerowych dzieci kodowały roboty, które pomogły w rozwiązaniu testu wiedzy o naszej szkole. Dużą atrakcją były pokazy chemiczno – fizyczne przygotowane przez nauczycieli chemii i fizyki oraz uczestników koła „Pierwiastek”. Na koniec spotkania nauczyciele wychowania fizycznego zaprosili dzieci do różnych aktywności fizycznych, które sprawiły najmłodszym mnóstwo radości.
To było bardzo ciekawe popołudnie. Mamy nadzieję, że uczniowie klas trzecich wykorzystają zdobyte doświadczenia w nowym roku szkolnym.
Nasze uczennice laureatkami konkursu „Rachunkowość ważna sprawa w gospodarce to podstawa”.
Miło nam poinformować, iż uczennice naszej szkoły zajęły kolejno: pierwsze, drugie i trzecie miejsce w konkursie „Rachunkowość ważna sprawa w gospodarce to podstawa”, którego organizatorem był Zespół Szkół Ekonomicznych w Radomiu. Konkurs objęty jest patronatem: Uniwersytetu Technologiczno- Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu oraz Stowarzyszenia Księgowych w Polsce – oddział w Radomiu. 8 kwietnia 2022 r. podczas Dni otwartych ZSE uczennice odebrały dyplomy oraz nagrody z rąk organizatorów i patronów konkursu.
Oto nasze laureatki konkursu:
Miejsce I – Julia Kołaczek kl. 8d
Miejsce II – Oliwia Kołaczek kl. 8d
Miejsce III – Wiktoria Wiśniewska kl. 8d
Zadanie konkursowe polegało na przygotowaniu plakatu dotyczącego tematyki konkursu. Dziewczyny przygotowały grafiki techniką komputerową pod opieką nauczyciela informatyki p. D. Ługowskiej.
Orzeł Informatyczny
W pierwszym semestrze roku szkolnego 2021/2022 uczniowie kl. 7a uczęszczający na zajęcia koła informatycznego CMI brali udział w ogólnopolskim konkursie „Orzeł Informatyczny”. Do szkoły zostały dostarczone dyplomy uznania dla naszych uczniów oraz dyplom laureata dla Mari Załęckiej za zajęcie 16 miejsca w kraju w konkursie w sesji jesiennej w roku szkolnym 2021/2022.
Jednocześnie nasza szkoła otrzymała Certyfikat Placówki Rozwijającej Talenty w I semestrze roku szkolnego 2021/2022 za wspieranie i rozwój talentów, tworzenie filarów innowacyjnych technik nauczania w szkole, inspirowanie uczniów do poszerzania wiedzy i zachęcanie do samodzielnego myślenia i pogłębiania swoich pasji. To nasze kolejne takie wyróżnienie, za które serdecznie dziękujemy.
Międzyklasowy konkurs na plakat w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu
W ramach tegorocznych obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu w naszej szkole przeprowadzony został międzyklasowy konkurs dla uczniów klas 4-8. Zadanie konkursowe polegało na przygotowaniu przez zespół klasowy plakatu dotyczącego Dnia Bezpiecznego Internetu lub bezpiecznego korzystania z Internetu. Wszystkie klasy 4-8 zaangażowały się w swoją pracę i w efekcie powstała wspaniała galeria plakatów. Komisja konkursowa miała trudne zadanie, dlatego prace zostały ocenione na każdym poziomie.
Informatyczne potyczki uczniów klas trzecich.
Uczniowie klas trzecich zostali zaproszeni przez swoich starszych kolegów na przygotowane specjalnie dla nich zajęcia informatyczne. Uczniowie klasy 7a uczęszczający na zajęcia koła informatycznego Centrum Mistrzostwa Informatycznego zaproponowali wiele ciekawych rozwiązań oraz zaprezentowali jak uczą się na lekcjach informatyki w klasach starszych. Podczas zajęć dzieci pracowały w Minecraft Education Edition, programowały roboty, rysowały za pomocą tabletów graficznych i szukały zakodowanych haseł na terenie szkoły. Podczas pracy, uczniów pochłoniętych swoimi zadaniami odwiedziła pani dyrektor, która podziwiała efekty ich pracy.
Na koniec zajęć dzieci otrzymały drobne upominki, a uczniowie klasy 7 usłyszeli gromkie dziękuję od zadowolonych z zajęć młodszych kolegów.
Spotkanie online – pokaz robota
18 stycznia 2022 r. gościliśmy w naszej szkole w formule online uczniów z Technikum Mechatronicznego w Warszawie. Uczniowie tej szkoły: Stanisław i Emilia podzielili się z młodszymi kolegami swoimi pomysłami, doświadczeniem i pasją. Zaprezentowali podczas spotkania online wykonanego i zaprogramowanego przez siebie robota do układania kostki Rubika. Opowiedzieli jak powstał ich projekt, a także zaprezentowali jego działanie. Chętnie także odpowiadali na pytania zadawane przez uczniów klasy 4c. Uczniowie koła informatycznego i uczniowie klasy 4c, którzy brali udział w spotkaniu byli pod ogromnym wrażeniem.
Spotkanie online w ramach akcji „Październik Miesiącem Cyberbezpieczeństwa„
Jak już pisaliśmy na łamach naszej strony internetowej październik jest miesiącem cyberbezpieczeństwa. W ramach naszych działań związanych z podnoszeniem świadomości bezpiecznego korzystania z Internetu wśród naszych uczniów zorganizowane zostało spotkanie online o tejże tematyce. Uczniowie klas siódmych PSP 15 spotkali się za pośrednictwem Microsoft Teams z panem Łukaszem Gierkiem, nauczycielem przedmiotów informatycznych w Zespole Szkół Technicznych w Radomiu. Podczas spotkania nasz gość przeniósł uczniów w czasy początków Internetu i przechodząc płynnie do czasów obecnych zaprezentował wiele ciekawostek związanych z korzystaniem z tej globalnej sieci. Z pewnością po tym spotkaniu uczniowie mają większą świadomość jak funkcjonować w wirtualnym świecie, jakie dane i treści chronić i jak dbać o swoją prywatność.
„Dzieci uczą dzieci”
Wykorzystując nowoczesne technologie staramy się usprawnić naszą komunikację. Dlatego uczniowie klasy 7a uczęszczający na zajęcia koła informatycznego CMI przygotowali zajęcia dla swoich młodszych kolegów. Wykorzystując Microsoft Teams połączyli się z uczniami klasy 3c i poprowadzili dla nich krótką lekcję. Opowiedzieli o samej aplikacji, za pomocą której połączyli się online. Przedstawili zasady pracy i zaprezentowali jej możliwości. Następnie poruszyli tematykę Internetu, świadomego korzystania z jego zasobów oraz przedstawili zasady prawidłowej pracy w Internecie.
Jak sami przyznali, nie było łatwo wcielić się w rolę nauczycieli, choć młodsi koledzy bardzo docenili ich pracę. Z pewnością kolejne takie spotkania przed nami.
Październik miesiącem cyberbezpieczeństwa.
Bezpieczeństwo zawsze i wszędzie!
Październik jest miesiącem cyberbezpieczeństwa. To coroczna ogólnoeuropejska kampania organizowana z inicjatywy Komisji Europejskiej. W Polsce organizowana jest po raz ósmy.
CodeWeek 2021
W ramach tygodnia kodowanie wszystkie klasy pierwsze, drugie i trzecie wzięły udział w zajęciach kodowania na macie i nie tylko… Natomiast uczniowie klas 4-8 kodowali na lekcjach języka polskiego, języków obcych, matematyki, chemii czy informatyki.
Jesteśmy w CMI
Centrum Mistrzostwa Informatycznego to projekt skierowany do nauczycieli szkół podstawowych, ponadpodstawowych, nauczycieli akademickich oraz innych osób dorosłych wykazujących predyspozycje do pracy oraz zainteresowania pracą z wybitnie uzdolnioną młodzieżą – uczniów z klas IV-VI szkół podstawowych, uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych, uczniów szkół średnich w tym liceów ogólnokształcących i techników oraz szkół branżowych I i II stopnia.
Centrum Mistrzostwa Informatycznego to prestiżowy projekt o zasięgu ogólnopolskim. W tym roku szkolnym, tak jak w latach poprzednich, uczniowie naszej szkoły będą mogli uczestniczyć w zajęciach koła informatycznego w ramach CMI. To pasjonaci kodowania, nowoczesnych rozwiązań i ciekawych projektów. Działania koła CMI będziemy na bieżąco relacjonować na naszej szkolnej stronie internetowej i szkolnym FB.
Międzynarodowy Dzień Kropki
W dniu 15. 09. 2021r. w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Głównym celem tego niezwykłego święta było wzbudzenie u dzieci kreatywności i pomysłowości. Wraz z wychowawcami uczniowie podejmowali w tym dniu wiele działań, które prowadziły do odkrywania w sobie ukrytych talentów.
Nasi nauczyciele w gronie MIEE w roku szkolnym 2021/2022
Program Microsoft Innovative Educator (MIE) Expert to globalny program stworzony przez firmę Microsoft w celu rozpoznawania nauczycieli wizjonerów. Rozwój kompetencji cyfrowych, współpraca z nauczycielami z innych zakątków świata, a także możliwość testowania nowych produktów i usług Microsoft dla Edukacji to tylko niektóre z korzyści, jakie wynikają z uczestnictwa w programie najbardziej innowacyjnych edukatorów. Na początku września poznaliśmy nauczycieli z całego świata, którzy znaleźli się w gronie MIE Expert na rok szkolny 2021/2022. Wśród nich są także nauczycielki z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 15 w Radomiu. Są to panie: Aneta Łabęcka – Pasek nauczyciel języka niemieckiego, Edyta Fokt nauczyciel języka polskiego i Dorota Ługowska nauczyciel informatyki. Gratulujemy!
Rok szkolny 2020/2021
Ogólnopolski konkurs „Orzeł Informatyczny” online – sesja wiosenna
Znamy już wyniki Ogólnopolskiego Konkursu „Orzeł Informatyczny” online. Według organizatorów, uczestnicy tegorocznej edycji wykazali się dużą wiedzą, uzyskując bardzo wysokie wyniki. Miło nam jest poinformować, że wśród laureatów znaleźli się uczniowie z naszej szkoły. Gratulujemy!
Wyniki – sesja wiosenna:
Jakub Bieńkowski – klasa 6, 22 punkty laureat, V miejsce w kraju
Adam Wilewski – klasa 6, 21 punktów laureat, VI miejsce w kraju
Roksana Wilk- klasa 6, 20 punktów laureat, VII miejsce w kraju, Szymon Jagusztyn – klasa 8, 20 punktów laureat, VII miejsce w kraju
Dbamy o środowisko z Ogólnopolskim Programem Edukacyjnym UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ!!!
Dbając o środowisko dbamy również o siebie. Czy to stwierdzenie jest prawdziwe? Odpowiedź na to pytanie uzyskacie wykonując interaktywne zadania, przygotowane w ramach programu, którego uczestnikami jesteśmy od kilku edycji. Zapraszamy do zabawy i nauki. Zadania znajdziecie w prezentacji Genially:
https://view.genial.ly/607309766f2a060d1f43ebf9/interactive-content-dbamy-o-srodowisko-by-anna-swic
Certyfikat Placówki Rozwijającej Talenty w I sem. 2020/2021
Niedawno na łamach naszej szkolnej strony internetowej informowaliśmy o sukcesie naszych uczniów w Ogólnopolskim konkursie „Orzeł informatyczny”. Miło nam poinformować, iż organizator konkursu uhonorował naszą szkołę Certyfikatem Placówki Rozwijającej Talenty w I semestrze roku szkolnego 2020/2021. Certyfikat przyznawany jest za wsparcie i rozwój uczniów, inspirowanie uczniów do poszerzania wiedzy, zachęcanie do samodzielnego myślenia i pogłębiania swoich pasji.
Wyróżnieni w konkursie uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy, które zostaną wręczone po powrocie do stacjonarnego trybu nauki. Z pewnością będzie angażowali się w kolejne tego typu działania, które wspierają rozwój naszych uczniów.
Uczymy Dzieci Programowania
7 lutego ruszyła VII edycja Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego. Nasza szkoła dołączyła do programu również tym razem. Cieszymy się, że wspólnie z tysiącami uczniów z całego kraju, będziemy mogli doskonalić swoje umiejętności w zakresie kodowania i programowania.
„Nie po drodze mi z plastikiem”
Uczniowie PSP nr 15 uczestniczący w zajęciach koła informatycznego w ramach Centrum Mistrzostwa Informatycznego biorą udział w międzyszkolnym projekcie ekologiczno – informatycznym. Projekt pt. “Nie po drodze mi z plastikiem” jest międzyszkolnym projektem realizowanym w ramach współpracy nauczycieli będących członkami globalnej społeczności MIEE z radomskich szkół (PSP 15, PSP 24 i ZST). Założenia projektu dotyczą między innymi zagadnień ekologicznych, współpracy oraz wykorzystania technologii Microsoft. W ramach projektu uczniowie będą we współpracy analizowali we własnych gospodarstwach domowych zużycie plastikowych opakowań/butelek. Na podstawie analizy danych zostaną opracowane wyniki przedstawiające rozmiar wykorzystania tych materiałów w formie wizualizacji komputerowej: strona internetowa z materiałami video, wykresami, wskazówkami, spostrzeżeniami.
Za nami już pierwszy etap pracy, dlatego chcemy zaprezentować to, co już zrobiliśmy w ramach projektu. Podczas zajęć dokonaliśmy pomiaru butelek plastikowych, które zostały przekazane do wspólnej bazy. W ramach działań przeprowadzony został międzyszkolny konkurs na baner i logo projektu. Prace naszych uczniów zostały wybrane jako te, które „zareklamują” projekt. Nasi starsi koledzy z ZST przygotowali materiał wideo z pomiarów oraz platformę, na której gromadzimy informacje zużycia plastikowych butelek.
Zapraszamy do obejrzenia materiału wideo:
„Orzeł Informatyczny” online
“Z radością informujemy, że znane są już wyniki Ogólnopolskiego Konkursu „Orzeł Informatyczny” online. Uczestnicy tegorocznej edycji wykazali się dużą wiedzą, uzyskując bardzo wysokie wyniki. Z tego powodu pragniemy złożyć gratulacje wszystkim uczniom, którzy postanowili wziąć udział w konkursie, wykazując szczególne zainteresowanie przedmiotem, zaangażowanie w naukę i ambicję.
Mamy zaszczyt poinformować, że wśród laureatów znaleźli się uczniowie z Państwa szkoły. Gratulujemy!”.
Wiadomość o takiej treści dotarła do naszej szkoły w ostatni dzień roku 2020. To bardzo miłe zakończenie mijającego roku bardzo nas ucieszyło. Wśród laureatów konkursu znaleźli się:
Nikola Karczewska klasa 5b – laureat, VIII miejsce w kraju
Adam Wilewski klasa 6a – laureat, IV miejsce w kraju
Jakub Bieńkowski klasa 6a – laureat VI miejsce w kraju
Gratulujemy laureatom konkursu!!!
Godzina kodowania.
Co roku bierzemy czynny udział w globalnej inicjatywie „Godzina kodowania”. Ta inicjatywa stała się ogólnoświatowym wydarzeniem na rzecz informatyki, zapoczątkowana 1 godziną programowania, rozwijającą się następnie jako różnorodne przedsięwzięcia środowiska. W tym roku godzina kodowania odbywała się w klasach 4-8 podczas lekcji informatyki w formule online. Podczas lekcji pod okiem nauczyciela uczniowie rozwiązywali zadania dotyczące zagadnień związanych z programowaniem. Minecraft, sztuczna inteligencja IA czy flappy to niektóre z realizowanych „godzin kodowania”. Po ukończeniu zadań uczniowie mogli wygenerować i wydrukować włąsny certyfikat potwierdzający ukończenie kursu „Godzina Kodowania”.
Wszystkim gratulujemy.
Pix Programming Challenge to międzynarodowy konkurs programistyczny dla dzieci i młodzieży. Jest on w pełni przeprowadzany za pośrednictwem aplikacji PixBlocks. Uczestnicy konkursu muszą rozwiązać zadania z zakresu programowania. Zadania dostosowane są do różnych grup wiekowych. Dla najmłodszych są to zadania z zakresu programowania blokowego, a dla starszych uczestników konkursu – zadania z zakresu programowania tekstowego w języku Python. Konkurs składa się z 3 etapów: Eliminacji, Półfinałów oraz Finałów. Wszystkie etapy odbyły się zdalnie. Celem konkursu jest zachęcenie uczniów do nauki programowania oraz popularyzacja jej w szkołach.
W tegorocznej edycji konkursu cieszy nas sukces naszego ucznia klasy 8a Szymona Jagusztyn, który został półfinalistą konkursu. Gratulujemy Szymonowi i życzymy dalszych sukcesów.
Działania Koła Informatycznego w ramach Centrum Mistrzostwa Informatycznego.
Jak informowaliśmy na łamach naszej szkolnej strony internetowej w naszej szkole w tym roku szkolnym działa koło informatyczne w ramach Ogólnopolskiego Programu Grantowego Centrum Mistrzostwa Informatycznego. Ponieważ obecnie mamy edukację zdalną, to nasze spotkania koła odbywają się także w formule online. W ramach naszych aktywności uczniowie uczęszczający na zajęcia przystąpili do Ogólnopolskiego Konkursu „Orzeł Informatyczny” w formie online. Wyniki konkursu powinny być dostępne już w styczniu. Dlatego z niecierpliwością czekamy na nie i mocno trzymamy kciuki za naszych pasjonatów nowoczesnych technologii.
Europejski Tydzień Kodowania 2020.
W tym roku szkolnym nasza szkoła przystąpiła, kolejny rok z rzędu, do akcji Europejski Tydzień Kodowania. CodeWeek odbywa się w tym roku w terminie 10-25 października 2020 r. Jest to społeczna inicjatywa, w ramach której europejskie państwa organizują wydarzenia związane z programowaniem. Nauczyciele naszej szkoły przygotowali ciekawe zajęcia, podczas których uczniowie kodowali. Wykorzystywaliśmy do tego różne techniki i metody. Komputery, roboty, microbity, ciekawe aplikacje, kodowanie na papierze, z wykorzystaniem różnych przedmiotów i wiele innych ciekawych pomysłów na naukę kodowa – to wszystko odbywało się na naszych lekcjach. Kodowanie to nie tylko lekcje informatyki, kodowaliśmy też na innych przedmiotach, np. matematyki czy w klasach młodszych podczas zajęć z wychowawcą. Nasi młodsi uczniowie “prześcigali się” w pomysłach na kodowanie, a starsi wykorzystali swoje umiejętności techniczne, programując roboty.
W Code Week uczestniczyli także uczniowie uczęszczający na zajęcia koła informatycznego w ramach Centrum Mistrzostwa Informatycznego.
Ta ciekawa inicjatywa na stałe wpisała się w kalendarz naszych szkolnych działań i w przyszłym roku z chęcią weźmiemy udział na kolejnej edycji.
Centrum Mistrzostwa Informatycznego to Ogólnopolski projekt grantowy, którego celem jest podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej oraz aktywizacja młodzieży uzdolnionej informatycznie. W tym roku szkolnym do tego projektu zakwalifikowała się pani Dorota Ługowska. Już we wrześniu będą odbywać się zajęcia koła informatycznego w ramach Centrum Mistrzostwa Informatycznego. Takie zajęcia odbywały się także w ubiegłym roku szkolnym. Warto podkreślić również, iż w ramach projektu szkoła otrzymała 3 roboty, które służą uczniom naszej szkoły. CMI umożliwia uczestnikom odkrywanie i rozwój talentów uczniowskich, szczególnie w zakresie informatycznym, nastawionym na rozwiązywanie problemów, między innymi poprzez start w zawodach algorytmicznych i projektowych, co może dodatkowo motywować uczniów i uczennice do rozwijania swoich zainteresowań i talentów.
Będziemy dzielić się naszymi działaniami w ramach CMI na łamach naszej szkolnej strony internetowej. Trzymajcie za nas kciuki.
Nasi nauczyciele w gronie MIEE
Każdego roku Microsoft wybiera Innovative Educator Experts, którzy są częścią ekskluzywnej globalnej społeczności edukatorów. Społeczność ta toruje drogę do wymiany pomysłów, wypróbowywania nowych podejść i uczenia się od siebie nawzajem.
Miło nam poinformować, że do grona tych niesamowitych pedagogów, którzy wspierają dzisiejszych uczniów w tworzeniu świata jutra dołączyli nauczyciele naszej szkoły.
Cytujemy fragment listu gratulacyjnego, który otrzymali nasi nauczyciele: „W firmie Microsoft uważamy, że sama technologia nie może rozwinąć umiejętności uczniów XXI wieku. To jest akcelerator, ale siła zmian leży w nauczycielach. Właśnie dlatego zbliżamy twórców zmian, takich jak Ty, do rozpoznawania i rozwijania Twoich osiągnięć.”
Nauczycielki PSP nr 15 w Radomiu: Aneta Łabęcka – Pasek, Edyta Fokt, Dorota Ługowska i Kinga Tąder zostały wybrane na eksperta MIE, ponieważ są pasjonatami w pracy z uczniami, cechuje je profesjonalizm, zaangażowanie i chęć współpracy, inspirują uczniów nieszablonowym myśleniem o technologii w edukacji. Firma Microsoft docenia pomysłowość i ducha przedsiębiorczości.
Cieszy nas, że kolejny rok z rzędu w tym światowym gronie edukatorów znaleźli się nasi nauczyciele.
Rok szkolny 2019/2020
Zawody algorytmiczne CMI
Zgodnie informacją zamieszczoną na łamach naszej strony internetowej w tym roku szkolnym uczniowie PSP nr 15 uczestniczą w zajęciach koła informatycznego, w ramach programu Centrum Mistrzostwa Informatycznego. W ramach programu zorganizowane zostały Ogólnopolskie Zawody Algorytmiczne. Do zawodów tych mogły przystąpić zespoły, w skład których wchodzą uczniowie uczęszczający na zajęcia koła informatycznego CMI.
Nasi uczniowie również przystąpili do zawodów algorytmicznych. Informujemy, że otrzymaliśmy wyniki pierwszych eliminacji. Do etapu regionalnego wyłoniono z każdej partnerskiej uczelni, w naszym wypadku była to Politechnika Warszawska, sześć najlepszych zespołów. Wśród tej „szóstki” znalazł się nasz zespół, w skład którego wchodzą uczennice: Zuzanna Nowocień i Hanna Siek z klasy 5a. Przed dziewczynkami kolejne zmagania, ponieważ 16 maja odbędzie się etap regionalny konkursu. Podczas zawodów, które odbywają się online, Zuzia i Hania będą musiały rozwiązać kolejne zadania z zakresu programowania. Trzymamy mocno kciuki za nasze „młode programistki”! Bez względu na wynik kolejnego etapu, jesteśmy z nich bardzo dumni, wiedząc, jaki włożyły ogromny wysiłek w rozwiązanie trudnych zadań konkursowych. Brawo!
Międzyklasowe wyzwanie w Minecraft Education Edition.
Niezwykle popularna wśród młodszych i starszych gra Minecraft zagościła na lekcjach informatyki online. Jest to gra w wersji edukacyjnej, czyli poza tym, że możemy grać, również uczymy się. W bibliotece materiałów znajdują się przykładowe lekcje z przedmiotów ścisłych, humanistycznych czy językowych, do których uczniowie mają dostęp po zalogowaniu. Ta aplikacji pozwala także na naukę programowania oraz na kształtowanie umiejętności pracy w zespole, dlatego pod okiem nauczyciela informatyki w czasie lekcji uczniowie podjęli międzyklasowe wyzwanie „Budujemy lepszy świat”. I choć jesteśmy od siebie daleko, to spotykamy się podczas lekcji w jednym świecie. Wspólnie budujemy i projektujemy świat wymyślony przez nas. Z pośród przygotowanych „światów” wybierzemy te najdoskonalsze. Zadanie nie będzie łatwe, ponieważ to, co tworzą uczniowie w Minecraft Education Edition, robi ogromne wrażenie. Zapraszamy do galerii zdjęć.
Koło informatyczne CMI online.
Choć nasza edukacja przybrała trochę inną formę to uczniowie koła informatycznego CMI nadal uczestniczą w zajęciach koła, ale w formie online. Za pomocą aplikacji Teams łączymy się i rozwiązujemy ciekawe problemy algorytmiczne, programujemy robota i dobrze się bawimy.
Alice Envisions the Future to największy i najbardziej wyjątkowy cykl hackathonów, który gromadzi dziewczęta z różnych zakątków świata, zawitał w tym roku do Warszawy. „Alicja przewiduje przyszłość, a Ty krok po kroku budujesz Krainę Czarów” to hasło tegorocznej edycji. Alice Envisions the Future to wydarzenie kierowane dla dziewcząt, którym bliska jest technologia. Kim jest Alice? Ciekawą świata i otwartą na nowe pomysły dziewczyną, która osiąga cel mając za pomocnika sztuczną inteligencję. Warsztaty w Warszawie były skierowane dla dziewcząt takich, jak Alice. Pewnych swoich umiejętności i chcących wykorzystać je w dobrym celu. Otwartych na technologię, która pomoże im zdobywać zawody przyszłości i zmieniać ich otaczający świat. Aby zakwalifikować się na to wydarzenie dziewczęta musiały nagrać 3-minutowy film w języku angielskim prezentujący ciekawy pomysł wykorzystania sztucznej inteligencji.Takie filmiki zrealizowały i przesłały swoje zgłoszenia nasze uczennice: Anna Gierasińska i Patrycja Jaworska z klasy 8c i zakwalifikowały się na hackathon, który odbywał się 5 i 6 marca 2020 r. w Warszawie w Centralnym Domu Technologii. Ciekawe wykłady, zadania, wyzwania i praca w grupach okazały się ciekawym doświadczeniem. Wykorzystanie nowoczesnych technologii, nowych rozwiązań technologicznych, ciekawych programów i sztucznej inteligencji sprawiło, że te dwa dni pracy minęły bardzo szybko. Zadaniem dziewczyn było wypracowanie rozwiązania problemu związanego z poprawą funkcjonowania na świecie, aby nasze życie było lepsze i bliższe ekologii. Do tego należało wykorzystać min. Swoje umiejętności programistyczne i sztuczną inteligencję. Swoje pomysły zespoły prezentowały w języku angielskim.
To niezwykle ciekawe doświadczenie. Ania i Patrycja opowiedzą o tym swoim koleżanką w szkole i pokażą tym samym, że w branży IT one też mogą się odnaleźć i odnosić sukcesy.
Roboty na zajęciach CMI
W naszej szkole odbywają się niezwykle interesujące zajęcia kółka informatycznego w ramach ogólnopolskiego projektu grantowego Centrum Mistrzostwa Informatycznego. W ramach zajęć uczniowie odkrywają tajniki algorytmiki i kodowania. Biorą również udział w ciekawych akcjach i konkursach. Przed nami ogólnopolskie zawody algorytmiczne, do których z wielkim zaangażowaniem przygotowujemy się podczas zajęć. Tym bardziej miło nam poinformować, iż dla naszych uczniów po feriach dostępne są nowe roboty mBot, które pani Dorota Ługowska – grantobiorca CMI – otrzymała do wykorzystania na zajęcia. W ręce uczniów trafi zestaw robotów mBot Explorer Kit, wspaniałe narzędzie wspomagające naukę programowania. Relację z naszych zajęć z robotami przedstawimy wkrótce. Zapraszamy na naszą szkolną stronę www i na „naszego facebooka.”
„Uczymy dzieci programować”
W I półroczu roku szkolnego 2019/2020 uczniowie z klasy II B wraz ze swoją wychowawczynią, panią Edytą Sadowską, brali udział w IV edycji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Uczymy dzieci programować”, którego głównym celem jest świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów programowania i robotyki do zajęć dydaktycznych na różnych etapach edukacji. Dzieci uczyły się programowania niejako mimochodem, podczas wesołej zabawy. Treści z zakresu kodowania wplatane były w codzienne aktywności dydaktyczne, na edukacji matematycznej, artystycznej, językowej czy artystycznej. W ramach zajęć uczniowie rozwijali uniwersalne kompetencje, kształtowali umiejętności logicznego, algorytmicznego myślenia, pracy zespołowej, szukania kompromisów, rozwijania kreatywności, oswajania z nowoczesnymi technologiami. W nagrodę za udział w programie uczniowie otrzymali dyplomy, a nauczyciel realizujący wraz z nimi program – certyfikat uczestnictwa.
.jpg)
Godzina kodowania 2019
W ramach Tygodnia Edukacji Informatycznej w naszej szkole odbywała się inicjatywa Godzina Kodowania. Wzorem lat ubiegłych chętni uczniowie z wielkim zapałem włączyli się do tego działania. Tym samym dołączyliśmy do milionów uczniów na całym świecie, którzy są zafascynowani nauką kodowania.
2019 Tydzień Edukacji Informatycznej odbywał się w dniach: 9-15 grudnia. Godzina kodowania to jednogodzinne wprowadzenie do informatyki, które ma na celu pokazanie, że każdy może nauczyć się podstaw kodowania i poszerzyć swój udział w obszarze informatyki. W tym roku wykorzystaliśmy podczas godziny kodowania min. lekcję przygotowaną w aplikacji Minecraft Education Edition, w której należało zaprogramować agenta. Agent był naszym asystentem i jako sztuczna inteligencja miał za zadanie pomóc nam w ochronie przed ogromnym pożarem. W trakcie realizacji zadań, poza nauką programowania, uczniowie zwrócili również uwagę na przyczyny i skutki pożarów.
Po zakończonej godzinie kodowania uczniowie mogli wygenerować certyfikat potwierdzający ich udział w wydarzeniu i ukończenie postawionych przed nimi zadań. Kolejna godzina kodowania już za rok.
Pix Programming Challenge to międzynarodowy konkurs programistyczny dla dzieci i młodzieży. Jest on w pełni przeprowadzany za pośrednictwem aplikacji PixBlocks. Konkurs jest organizowany w 5 krajach europejskich, Indiach oraz Nigerii.
Do zmagań konkursowych włączyli się także uczniowie naszej szkoły. Podczas zajęć w ramach Centrum Mistrzostwa Informatycznego rozwiązywaliśmy zadania z tzw. rozgrzewki, ale nie tylko uczestnicy kółka CMI zaangażowali się w rozwiązywanie zadań przedkonkursowych. Wszyscy chętni uczniowie mogli również sprawdzić swoje umiejętności. Eliminacje do kolejnego etapu odbyły się w dniach 25-29 listopada 2019 r. 2 grudnia mogliśmy odczytać wyniki eliminacji. Miło nam jest przekazać, iż uczniowie PSP 15 znaleźli się w gronie półfinalistów. Zuzanna Nowocień, Hanna Siek i Jakub Bieńkowski z klasy 5a (CMI) oraz Piotr Wyrwiński i Mateusz Sujka z klasy 8c to nasi półfinaliści. Za nimi zadania półfinałowe. Czekamy na wyniki i trzymamy kciuki za naszych uczniów. Już sam, że znaleźli się oni w gronie półfinalistów jest ich ogromnym sukcesem i wyróżnieniem dla naszej szkoły.
Tablety graficzne na zajęciach kółka CMI
Podczas zajęć kółka informatycznego CMI głównie skupiamy się na zadaniach związanych z nauką kodowania. Ale tym razem połączyliśmy to z wykorzystaniem tabletów graficznych WACOM. Te tablety zastąpiły nam doskonale myszki komputerowe. W aplikacji Scratch wykorzystaliśmy tablety graficzne do stworzenia sceny, duszka i układania kodów. Zabawa była doskonała.
Microsoft Global Learning Connection 2019 to maraton wirtualnych wycieczek, lekcji i spotkań np. na Skype czy Teams. To ogólnoświatowa akcja zbierania wirtualnych mil i spotkań online. Inicjatywa ta odbywa się w tym roku w terminie 5-6.11.2019 r. My również przyłączyliśmy się do tej akcji. Nasi najmłodsi uczniowie z klasy 2b jako pierwsi odbyli takie spotkanie. Podczas lekcji informatyki wraz z nauczycielem panią Kingą Tąder połączyli się w aplikacji Teams z panią Dorota Ługowską. Dzieci wysłuchały bajki o grach komputerowych i porozmawiały o nauce programowania. Kolejną wirtualną podróż odbyła klasa 5d, która ze swoim nauczycielem panią Dorotą Ługowską połączyła się przez Skype z osobą mieszkającą w Mediolanie. Nasz gość to Polak-student Politechniki Mediolańskiej, który opowiedział, jak wygląda życie we Włoszech, pokazał ciekawe zabytki i miejsca tego państwa. Ale największą niespodzianką było to, iż rozpoczął swoją rozmowę w języku angielskim. Nasi uczniowie doskonale poradzili sobie ze zrozumieniem tego, co mówił. Na koniec naszego niezwykłego dnia, podczas „Wieczoru z technologią”, połączyliśmy się z pracownikiem firmy Microsoft, który opowiedział o firmie, jej produktach i grze Minecraft. Spotkanie zorganizowali nauczyciele Szkolnego Zespołu IT.
Wszystkie spotkania były bardzo ciekawe. Pokazały naszym uczniów, jak można poznawać świat, zwiedzać i pozyskiwać nowe znajomości za pomocą popularnych komunikatorów. To z pewnością nie koniec naszej niezwykłej przygody w ramach realizacji zadań Microsoft Global Learning Connection 2019.
Wieczór z technologią
Tradycją naszej szkoły stały się jesienne spotkania wieczorową porą uczniów z nauczycielami. Spotykamy się, aby poprzez zabawę nowoczesnymi technologiami pokazać naszym uczniom, jak można efektywniej uczyć się. W tym roku szkolnym w zajęciach uczestniczyli uczniowie klas 4. naszej szkoły oraz uczniowie uczęszczający na zajęcia Centrum Mistrzostwa Informatycznego. Nauczyciele przygotowali wiele ciekawych zadań do wykonania na komputerach, tabletach, monitorze interaktywnym, tablicy interaktywnej.
Spotkanie rozpoczęliśmy połączeniem za pomocą aplikacji Teams z pracownikiem firmy Microsoft, który opowiedział dzieciom o firmie, oprogramowaniu, jakim dysponuje i o bardzo popularnej wśród młodych ludzi grze Minecraft. Uczniowie mogli zadawać pytania i chętnie odpowiadali na pytania naszego „wirtualnego” gościa. Następnie w grupach pracowali w różnych salach, wykonując przygotowane dla nich ciekawe zadania. Zadania z języka polskiego z tabletem graficznym były dużym wyzwaniem, język angielski z tablicą interaktywną i język niemiecki na komputerach dobrą zabawą, matematyczne łamigłówki na laptopach „wyciskały z uczniów siódme poty”, a wychowanie fizyczne z konsolą xbox sprawiło wiele radości, nauka programowania z grą ScottieGo i ćwiczenia na monitorze interaktywnym okazały się niezwykle przyjemne.
Wszyscy bawili się doskonale, czas szybko minął i żal było wracać do domu. Kolejne spotkanie już za rok. Zapraszamy do naszej galerii.
Spotkanie przygotowały nauczycielki naszej szkoły panie: Edyta Fokt, Edyta Jadczak, Kinga Tąder, Renata Gwozdowska – Rutka, Aneta Łabęcka – Pasek, Katarzyna Łukomska, Monika Dwojak, Dorota Ługowska.
Code Week 2019 czyli Europejski Tydzień Kodowania w naszej szkole
Tegoroczny Europejski Tydzień Kodowania w tym roku rozpoczął się 5 października. Już od kilku lat jako szkoła angażujemy się w to święto programowania. Na realizację różnych ciekawych działań związanych z tą akcją mieliśmy aż dwa tygodnie. W tym czasie podczas lekcji informatyki i zajęć dodatkowych zajęliśmy się kodowaniem. Kodowaliśmy, wykorzystując aplikacje komputerowe takie jak: code.org czy pixblocks. Programowaliśmy offline, na komputerach, na tabletach, ale największą atrakcją okazało się programowanie robotów. Wszystkie ćwiczenia miały na celu zmobilizować uczniów do logicznego myślenia, rozwiązania zadania i stworzenia takiego kodu, który doprowadzi ich do celu. Nauka przez zabawę kolejny raz okazała się doskonałym rozwiązaniem. Z niecierpliwością czekamy na kolejną edycję Code Week.
Rozpoczęliśmy zajęcia w ramach Centrum Mistrzostwa Informatycznego.
To ogólnopolski projekt grantowy, którego celem jest podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej oraz aktywizacja młodzieży uzdolnionej informatycznie. „Projekt CMI stanowi kompleksową koncepcję wzmocnienia polskiej edukacji informatycznej ukierunkowanej na kształcenia uzdolnionych uczniów przy zaangażowaniu najlepszych uczelni technicznych w kraju. Dzięki realizacji wskazanych celów projekt wzmocni u uczniów chęć rozwoju zainteresowań z zakresu algorytmiki i programowania, posłuży także upowszechnieniu idei konkursów informatycznych oraz wyłoni zespoły zdolne do podjęcia rywalizacji w zawodach informatycznych na poziomie krajowym oraz ogólnoświatowym….”(źródło: www.cmi.edu.pl)
Do tego projektu przystąpiła również nasza szkoła, dlatego też na naszych uczniów, którzy wykazują zainteresowania i uzdolnienia informatyczne, czekają niezwykle ciekawe zajęcia w nowym roku szkolnym. Udział w tych zajęciach pozwoli im rozwijać zaingerowania z zakresu nie tylko programowania, ale także algorytmiki. Inicjatywa ta zapewnia uczestnictwo w prestiżowym projekcie o zasięgu ogólnopolskim. To możliwość stałego kontaktu ze społecznością renomowanych uczelni technicznych. Informacje o naborze do grup projektowych zostaną przekazane uczniom naszej szkoły już wkrótce. Zajęcia poprowadzi nauczyciel informatyki PSP 15 w Radomiu – Dorota Ługowska.
„AI Schools & Academy”
Miło nam poinformować, iż nasza szkoła została zgłoszona do uczestnictwa w Programie „AI Schools & Academy”. Zgłoszenie przez szkołę chęci udziału w programie pokazuje, jak bardzo istotne jest zwiększanie szans naszych uczniów na sukces w przyszłości, ale również pozwoli zainspirować nowymi technologiami całą społeczność szkoły. Udział w programie pozwoli rozbudzić i kontynuować wśród uczniów pasję do nauki i praktycznego wykorzystania sztucznej inteligencji. Już w nowym roku szkolnym 2019/2020 w naszej szkole odbywać się będą ciekawe zajęcia dodatkowe dla uczniów naszej szkoły dotyczące zastosowania i wykorzystania sztucznej inteligencji. Czekamy na nie z niecierpliwością. Nasze działania będziemy na bieżąco prezentować na szkolnej stronie internetowej.
Rok szkolny 2018/2019
Spotkanie z technologią dla uczniów klas 3
Od września w nowym roku szkolnym obecni uczniowie klas trzecich będą uczniami klas czwartych, czyli będą najmłodszymi wśród starszych uczniów. Aby ułatwić im przejście w grono „starszaków” , nauczyciele, w porozumieniu z dyrekcją szkoły, zorganizowali dla dzieci zajęcia, które pozwoliły im zapoznać się z metodami pracy nauczycieli uczących w klasach starszych . Wykorzystano do tego nowoczesne technologie, które są nieodzownym elementem pracy w naszej szkole. Na tabletach, komputerach, za pomocą ciekawych aplikacji uczniowie realizowali zagadnienia z różnych przedmiotów. Dyktanda online czy zadania językowe na tabletach, zawody matematyczne na komputerach, język angielski czy język niemiecki na platformach edukacyjnych i z wykorzystaniem ciekawych aplikacji, programowanie robotów, budowanie w Minecraft, kodowanie na dywanie czy ożywianie rzeczywistości – to tylko niektóre z propozycji nauczycieli. W zajęciach uczestniczyli również rodzice, którzy poza tym, że mogli włączyć się do wspólnej zabawy, sami też zapoznali się z bardzo ciekawą ofertą edukacyjną naszej szkoły. Dzieci mogły również poznać swoich przyszły nauczycieli w klasach starszych. Z uczniami klas 3 podczas tych zajęć pracowali nauczyciele: Małgorzata Dąbrowska i Edyta Fokt (język polski), Edyta Jadczak (matematyka), Renata Gwozdowska – Rutka (język angielski), Aneta Łabęcka – Pasek (język niemiecki), Dorota Ługowska (informatyka), Marek Cieślak (technika), Monika Dwojak (wychowanie fizyczne), Edyta Sadowska i Paulina Góźdź (edukacja wczesnoszkolna). Współprowadzącymi zajęcia byli także uczniowie klas 8.
Digital Youth Forum!
W tym roku impreza trwała aż 3 dni! DYF to konferencja i warsztaty dla młodzieży poświęcone kreatywnemu i bezpiecznemu wykorzystywaniu nowych technologii. 23 maja w Centrum Nauki Kopernik odbyła się konferencja Digital Youth Forum dla ponad 420 młodych ludzi. Podczas trzech 90-minutowych sesji młodzi i dorośli twórcy treści, działacze, innowatorzy oraz artyści, podzielili się swoimi historiami, wiedzą i pasjami. Uczniowie, którzy nie mogli jechać do Warszawy na to wydarzenie w tym dniu, również mogli w nim uczestniczyć poprzez organizację DYF w swojej szkole. Takie wydarzenie właśnie zostało zzaplanowane w Publicznej Szkole Podstawowej nr 15 w Radomiu. Za pośrednictwem transmisji online mogliśmy uczestniczyć w 90 minutowej sesji, która odbywała się w Warszawie. Transmisję poprzedziło spotkanie z absolwentem Technikum Informatycznego w ZST w Radomiu, który był współtwórcą projektu Akademia Minecraft oraz autorem aplikacji mobilnej obsługującej ogólnopolską konferencję. Dominik Szpilski opowiadał młodszym kolegom o swojej pasji, doświadczeniach oraz spostrzeżeniach, jakie miał podczas realizacji swoich projektów. Opowiadał, jak ważny jest świadomy wybór dalszej drogi edukacyjnej oraz jak wykorzystywać nowoczesne technologie, aby być kreatywnym, innowacyjnym i świadomym użytkownikiem nowoczesnych narzędzi. Nasza inicjatywa przeprowadzenia w szkole DYF została zgłoszona organizatorom akcji. Znaleźliśmy się w gronie 150 szkół, które zostały obdarowane materiały promującymi akcję oraz zestawem pomarańczowych sznurówek, które zostały przekazane uczniom, aby mogli pokazać, ze #jestnaswięcej za lepszym Internetem. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas: 8b, 8c, 7c i 7b. Organizatorami akcji byli wychowawcy najstarszych klas: Aneta Łabęcka – Pasek, Dorota Ługowska i Monika Dwojak.
Roboty do roboty
W XXI wieku nowoczesne technologie to element naszego codziennego życia. Nauka programowania na stałe wpisała się w edukację dzieci. Wiadomo również, że najlepsza forma nauki to zabawa. Właśnie w takiej formie uczniowie klas starszych PSP 15 wprowadzani byli w tajniki programowania robotów. Szkoła dysponuje zestawem robotów CodeyRocky, które skradły serca uczniów. Te „sympatyczne” roboty otworzyły przed uczniami nowe możliwości. Na lekcjach informatyki programowaliśmy roboty, które wykonywały zakodowane wcześniej czynności. Organizowaliśmy na lekcjach wyścigi robotów, tańce z robotami oraz prezentowanie elementów graficznych za pomocą robota. Kodowanie nie wydaje się już takie straszne. Przed nami kolejne takie lekcje. Zapraszamy do galerii zdjęć.
Matematyczne spotkania z technologią
„Matematyczne spotkania z technologią” – pod takim hasłem odbył się w naszej szkole cykl spotkań dla uczniów trzecich klas. Jak wiemy, rok 2019 został ogłoszony rokiem matematyki, a nasza szkoła stale rozwija się w dziedzinie nowoczesnych technologii, stąd właśnie pomysł na takie zajęć. Matematyka to królowa nauk, a nowoczesne technologie towarzyszą nam na co dzień, dlatego wszystkie zadania matematyczne rozwiązywane były z wykorzystaniem tabletów, tablicy interaktywnej czy robotów. Za pomocą ciekawych aplikacji i rozwiązań uczniowie trzecich klas sprawdzali i doskonalili swoją wiedzę matematyczną. Dobra zabawa połączona z nauką sprawdziły się kolejny raz! Praca w zespołach sprawiła dzieciom wiele radości. Nad poprawnością działań uczniów czuwali nauczyciele – członkowie Szkolnego Zespołu IT: Edyta Sadowska, Edyta Małek, Kinga Tąder, Edyta Jadczak, Edyta Fokt, Paulina Góźdź, Katarzyna Łukomska, Dorota Ługowska. Zarówno uczniowie jak i nauczyciele bawili się doskonale. Zapraszamy do galerii zdjęć z „Matematycznych spotkań z technologią”. Dziękujemy wychowawcą klas trzecich za miłe przyjęcie i współpracę.
Dzień Nowych Technologii w Edukacji
21 marca 2019 r. Ministerstwo Edukacji Narodowej już po raz drugi zorganizowało Dzień Nowych Technologii w Edukacji. Ideą wydarzenia jest popularyzacja technologii informacyjno-komunikacyjnych wykorzystywanych w codziennej pracy z uczniami w szkole i poza szkołą. Dzień Nowych Technologii w Edukacji jest objęty patronatem European Schoolnet. Adresatami przedsięwzięcia byli: przedszkolaki, uczniowie, nauczyciele szkół i placówek oświatowych, a także rodzice.
Nasza szkoła podobnie jak w roku ubiegłym przyłączyła się do inicjatywy MEN i nauczyciele zorganizowali ciekawe zajęcia dla swoich uczniów wykorzystując nowoczesne technologie: sprzęt, aplikacje, narzędzia. Uczniowie świętując pierwszy dzień wiosny brali udział w zajęciach:
• Roboty zwiastują wiosnę – zajęcia z robotami – lekcja informatyki (D.Ługowska)
• Wiosna nowych technologii – lekcja z ciekawymi aplikacjami. Lekcja informatyki (D.Ługowska)
• Zakodujmy wiosnę (D.Ługowska)
• Wiosenne potyczki – gry i zabawy dydaktyczne z wykorzystaniem nowych technologii.(D. Magnowska, E.Sadowska)
• Projekt edukacyjny “Gdzie ta wiosna TIK-a?” (E. Sadowska, P. Góźdź)
• “Wiosna na pulpicie” – projektowanie wiosennej tapety z wykorzystaniem programu Paint (E. Sadowska)
• Wirtualny spacer po radomskich szkołach średnich– wyszukujemy informacje na stronach internetowych szkół. (A. Łabęcka- Pasek)
• “Endlich Frühling! Wreszcie wiosna!”– ćwiczenia leksykalne z wykorzystaniem aplikacji learning apps. (A. Łabęcka – Pasek)
• Wiosna w Paint 3D (E. Fokt)
• Spring in England– ćwiczenia leksykalne z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. Gry i zabawy edukacyjne przygotowane z pomocą platformy British Council Kids. (R. Gwozdowska – Rutka)
• Spring in England – ćwiczenia leksykalne z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. Ćwiczenia doskonalące słownictwo przygotowane z pomocą platformy edukacyjnej British Council Teen. (R. Gwozdowska – Rutka)
• Spring in England – ćwiczenia leksykalne z wykorzystaniem tablicy interaktywnej oraz ćwiczeń z platformy edukacyjnej British Council. (R. Gwozdowska – Rutka)
• “Zakodowana wiosna” – zajęcia z wykorzystaniem wirtualnej maty do kodowania EduSense (E. Sadowska, P. Góźdź)
• “Spring is coming” – ćwiczenia leksykalne z wykorzystaniem aplikacji learning apps oraz kahoot (E. Bracik)
• Lekcja matematyki z wykorzystaniem QRCode (A. Bąk)
• „Pierwsze oznaki wiosny” kodowanie w programie Pain (K. Tąder)
Uczniowie chętnie angażowali się w przygotowane dla nich zajęcia. Mimo, iż nowoczesne technologie stale goszczą na naszych lekcjach to tematyka wiosenna wzbudzała dodatkowe zadowolenie. Cieszy nas zaangażowanie uczniów i nauczycieli w tak ciekawe inicjatywy.
Sukces w Międzyszkolnym Konkursie DBI 2019
Za nami kolejna edycja Międzyszkolnego Konkursu z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu. Organizatorem konkursu jest Publiczna Szkoła Podstawowa nr 19 w Radomiu. W tym roku konkurs odbywał się pod hasłem „Działajmy razem”. Uczniowie wykonywali prace w dwóch kategoriach: praca plastyczna i praca wykonana w programie graficznym Paint.
Do konkursu przystąpiło 52 uczestników z 9 szkół radomskich: PSP 1, PSP 4, PSP 7, PSP 9, PSP 15, PSP 18, PSP 19 ,PSP 20, PSP 28. Organizatorzy konkursu stwierdzili „Prace plastyczne oraz komputerowe była ciekawe, cechowała ich różnorodność i pomysłowość wykonania. Nawiązywały one do problematyki bezpieczeństwa online oraz promocji pozytywnego wykorzystywania Internetu.”
Szkolna komisja konkursowa wybrała po trzy najciekawsze prace z każdej kategorii oraz wyróżnienia.
W kategorii praca graficzna laureatką pierwszego miejsca została uczennica klasy 7a PSP 15 Kinga Mrozek. Kinga interesuje się grafiką komputerową, a jej prace są nagradzane na różnorodnych konkursach, w których reprezentuje naszą szkołę. Opiekunem Kingi jest nauczyciel informatyki Dorota Ługowska. Gratulujemy Kindze kolejnego sukcesu!!!
Dzieci uczą nauczycieli
Tradycją naszej szkoły stało się prezentowanie swoich umiejętności przez naszych uczniów, którzy wcielają się czasem w role nauczycieli. Uczniowie uczęszczający na zajęcia koła informatycznego uczyli już młodszych kolegów, a teraz zamienili się miejscami ze swoimi nauczycielami. W roli uczniów wystąpili nauczyciele, a nauczycielami byli uczniowie. Podczas zajęć zaprezentowane zostały możliwości gry Minecraft Education Edition. Nauczyciele uczestniczący w zajęciach zostali poznali tajniki tej popularnej gry. Mieli za zadane wykorzystać swoją wyobraźnią i kreatywność w Minecraft. To niezwykle ciekawe doświadczenie, zarówno dla dzieci jak i dla nauczycieli. Prowadzący zajęcia uczniowie służyli wsparciem i pomocą w każdej trudniejszej sytuacji. Wspaniale zaprezentowali się w roli nauczycieli.
Spotkanie dla uczennic.
Spotkanie dla dziewczynek – Czy dziewczynki mogą programować i kształcić się w kierunkach technicznych?
W ramach dzielenia się wiedzą do naszej szkoły zaproszone zostały uczennice klasy informatycznej Zespołu Szkół Technicznych wraz z wychowawcą Panią Barbarą Głuch, nauczycielem przedmiotów zawodowych. Marta i Dominika to uczennice klasy drugiej ZST, które brały udział w projekcie firmy Microsoft, pierwszym na świecie Alice Envisions the Future – Girls in STEM A.I. Bootcamp, który odbył się w Atenach w sierpniu 2018. Uczennice dzieliły się swoimi doświadczeniami i zachęcały dziewczynki uczestniczące w spotkaniu do nauki informatyki, programowania i przedmiotów ścisłych. Uczennice, ich wychowawczyni i nauczyciel informatyki uczący w naszej szkole Dorota Ługowska były dobrym przykładem dla naszych uczennic, że dziewczynki również mogą kształcić się w kierunkach technicznych. Dodatkowo dużym atutem tego spotkania było to, iż Dominika i Marta to absolwentki Publicznej Szkoły Podstawowej nr 15 w Radomiu. W spotkaniu uczestniczyły uczennice klas ósmych i klasy szóstej, które realizują na lekcjach zajęć komputerowych program innowacyjny „Kodowanie? Nigdy nie było takie proste jak teraz”. Kolejne takie spotkanie już wkrótce
Zajęcia „Dzieci uczą dzieci”
Już kolejny raz w naszej szkole odbyły się zajęcia z cyklu „Dzieci uczą dzieci”. Uczniowie z klasy 6a uczęszczający na zajęcia koła informatycznego przygotowali i poprowadzili zajęcia dla swoich młodszych kolegów z klasy 1b. Na zajęciach omówili i zaprezentowali walory gry Minecraft Education Edition. Przeprowadzili zaplanowane ćwiczenia i tym samym zachęcili „pierwszaki” do dalszej nauki w tej popularnej aplikacji. Podczas zajęć ogłosili również konkurs na najładniejszą budowlę w wykonaną w Minecraft. Na najlepsze prace czekały nagrody. Na koniec uczniowie otrzymali kolorowanki z bohaterami gry Minecraft. Nad zajęciami czuwały panie: Dorota Ługowska i Edyta Sadowska. Kolejne zajęcia już w drugim semestrze. Zapraszamy do galerii.
PSP 15 laureatem Konkursu Ministerstwa Cyfryzacji.
Jesteśmy bardzo dumni, a zarazem miło jest nam pochwalić się otrzymaną niedawno informacją, iż nasza szkoła została laureatem konkursu Ministerstwa Cyfryzacji, ogłoszonego w ramach tegorocznego Europejskiego Tygodnia Kodowania.
Nasze inicjatywy w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania zgłoszone przez nauczycieli: Dorotę Ługowską i Edytę Sadowską były jednymi z 1000 pierwszych wydarzeń zarejestrowanych w tym roku. W dniach od 6 do 21 października zorganizowano w Polsce niemal 5300 wydarzeń związanych z tym ważnym wydarzeniem. Był to najlepszy wynik w historii tej akcji w naszym kraju. Przez ostatnich kilka lat społeczność naszej szkoły bierze czynny udział w Europejskim Tygodniu Kodowania. Kodują młodsi i starsi uczniowie. Nauczyciele naszej szkoły zachęcają do kodowania nie tylko na lekcjach informatyki, ale również na zajęciach dodatkowych i w bibliotece szkolnej. To inicjatywa, która na stałe wpisała się w nasz szkolny kalendarz. Cieszy nas podziękowanie Ministerstwa Cyfryzacji zawierające wiele ciepłych słów pod naszym adresem. Otrzymaliśmy także wspaniałą nagrodę: grę Cody Roby, która trafiła już w ręce uczniów naszej szkoły. Aby skorzystać z naszej nagrody, na pewno nie będziemy czekać do kolejnego Tygodnia Kodowania.
Lekcja z wykorzystaniem Skype
W dniach 13-14 listopada 2018 r. odbyła się inicjatywa Microsoft Skype-a-Thon. To maraton lekcji na Skype. W tym czasie na całym świecie odbywały się ciekawe spotkania, lekcje i wydarzenia z wykorzystaniem komunikatora Skype. Również nasi uczniowie wzięli udział w tym niecodziennym wydarzeniu. Uczniowie klasy 4a, wraz ze swoim nauczycielem informatyki, połączyli się za pomocą Skype z uczniami klasy 2b Zespołu Szkół Technicznych w Radomiu. Pod opieką wychowawcy pani Barbary Głuch młodzież uczęszczająca do technikum informatycznego opowiedziała młodszym koleżankom i kolegom o nauce w swojej szkole. Uczennice tej klasy – Dominika i Marta podzieliły się również wrażeniami z udziału w międzynarodowym Bootcampie w Atenach, organizowanym przez Microsoft, w którym brały udział jako przedstawicielki szkoły i Radomia. Pokazały prezentację i opowiedziały o nauce programowania. Byliśmy z nich bardzo dumni, gdyż Dominika i Marta są absolwentkami Publicznej Szkoły Podstawowej nr 15 w Radomiu. Taka forma lekcji bardzo podobała się naszym uczniom. W przyszłości na pewno wykorzystamy to narzędzie do pracy podczas lekcji różnych przedmiotów.
CodeWeek
W tym roku szkolnym Europejski Tydzień Kodowania odbywał się w dniach 6-22.2018r. Nasi uczniowie wraz z nauczycielami czynnie włączyli się do tej akcji. W tym czasie na lekcjach informatyki, zajęciach dodatkowych, a nawet w szkolnej bibliotece nasi uczniowie kodowali pod opieką swoich nauczycieli. Cieszy nas aktywność w zakresie kodowania. Brawo!!!
„Wieczór z technologią”
W poniedziałkowy wieczór w murach naszej szkoły zebrali się uczniowie klas czwartych, aby uczestniczyć w spotkaniu pt. „Wieczór z technologią”. W tym roku szkolnym wieczór z technologią połączony został z literaturą i nauką języków obcych. Spotkanie rozpoczęło się od powitania i przedstawienie nowości literackich w naszej szkolnej bibliotece. Nauczyciele czytali z „nietypowych książek”, którymi były tablety, fragmenty utworów, a uczniowie mieli za zadanie odgadywać tytuły tych książek. Nie było to trudne zadanie dla naszych czwartoklasistów. Następnie dzieci zostały podzielone na zespoły. Numer zespołu został zakodowany w qrcod i musieli najpierw odkodować wylosowany obrazek, aby poznać swój przydział w zespole. Każdy zespół pracował na przygotowanych przez poszczególnych nauczycieli stacjach. Po upływie 10 minut uczniowie zamieniali się miejscami. Na kolejnych stacjach uczniowie mogli budować w Minecraft, rozwiązywać zadania z języka angielskiego na laptopach, na tabletach mieli do dyspozycji zadania ortograficzne i językowe, kodowali z grą Scottie Go, ożywiali obrazki za pomocą ipada oraz „kodowali na dywanie”. Wszystkie stacje bardzo podobały się uczniom. Byli zaskoczeni tym, co przygotowali dla nich nauczyciele. Na koniec spotkania wszyscy uczestnicy otrzymali słodką niespodziankę i odtańczyli wspólnie wesoły taniec.
Serdeczne podziękowania dla nauczycieli ze Szkolonego Zespołu IT za przygotowanie spotkania dla naszych czwartoklasistów: Edyta Sadowska, Edyta Fokt, Edyta Małek, Kinga Tąder, Renata Gwozdowska-Rutka, Paulina Góźdź, Edyta Jadczak, Małgorzata Basa, Katarzyna Łukomska oraz Joanna Kupidura – nauczyciel bibliotekarz.
„TIK i MATEMATYKA”
Program „TIK i MATEMATYKA” przewidziany jest do realizacji w ramach dodatkowych zajęć edukacyjnych w roku szkolnym 2018/2019. Adresatami innowacji są uczniowie klasy pierwszej „b” Publicznej Szkoły Podstawowej nr 15 im. Władysława Syrokomli w Radomiu.
Program jest opracowany w oparciu o treści zawarte w Programie wychowawczo-profilaktycznym szkoły, obejmuje treści nauczania z zakresu edukacji matematycznej i informatycznej i jest spójny z założeniami podstawy programowej kształcenia ogólnego dla I etapu edukacji, w której czytamy m.in., iż „szkoła ma stwarzać uczniom warunki do nabywania wiedzy i umiejętności potrzebnych do rozwiązywania problemów z wykorzystaniem metod i technik wywodzących się z informatyki, w tym logicznego i algorytmicznego myślenia, programowania, posługiwania się aplikacjami komputerowymi, wyszukiwania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, posługiwania się komputerem i podstawowymi urządzeniami cyfrowymi oraz stosowania tych umiejętności na zajęciach z różnych przedmiotów m.in. do pracy nad tekstem, wykonywania obliczeń, przetwarzania informacji i jej prezentacji w różnych postaciach”.
Autor: mgr Edyta Sadowska
Nasi nauczyciele w światowym gronie innowacyjnych nauczycieli
Nauczyciele Publicznej Szkoły Podstawowej nr 15 w Radomiu: Dorota Ługowska, Edyta Fokt, Edyta Sadowska, Edyta Małek, Kinga Tąder, Justyna Snarska i Paulina Góźdź znaleźli się na liście innowacyjnych edukatorów firmy Microsoft (MIE) i dołączyli do ponad 7600 nauczycieli w programie MIE Expert na całym świecie. Każdego roku firma Microsoft wybiera innowacyjnych nauczycieli, którzy dzielą się pomysłami, wypróbowują nowe podejścia i uczą się od siebie nawzajem jako globalna społeczność poświęcona poprawie wyników uczniów za pomocą technologii.
Jako eksperci MIE nauczyciele budują swoją zdolność do wykorzystywania technologii zarówno w klasie jak i w programie nauczania. Mają ogromny udział w zakresie integracji technologii w pedagogiczny sposób. Biorą udział w konferencjach, wydarzeniach i szkoleniach dotyczących sposobu, w jaki technologie Microsoft mogą poprawić proces uczenia się.
„Eksperci Microsoft Innovative Educator są inspirującymi edukatorów stosujących nowe sposoby nauczania i uczenia się w swoich klasach, które motywują uczniów i pozwalają im osiągnąć więcej” – powiedział Anthony Salcito, wiceprezes ds. Edukacji międzynarodowej w firmie Microsoft.
„Świętujemy i wspieramy pracę, którą wykonują każdego dnia!”. MIEE to społeczność, gdzie można się uczyć i rozwijać zawodowo, wymieniać pomysły i uczyć się od innych, nawiązywać kontakty globalne i zdobywać uznanie.
Jesteśmy dumni z naszych nauczycieli.
Rok szkolny 2017/2018
Akademia Minecraft
Nawet najmłodsze dzieci znają popularną grę Minecraft. Popularność tej gry sprawiła, że znalazła ona zastosowanie również w edukacji. Nasi uczniowie brali udział w zajęciach w ramach Akademii Minecraft. Jest to inicjatywa uczniów Zespołu Szkół Technicznych, którzy pod opieką nauczyciela przygotowali bardzo ciekawe zajęcia w Minecraft dla swoich młodszych kolegów ze szkół podstawowych. W naszej szkole brali w nich udział uczniowie z klas: 3c, 3a, 4b i 7a. Wykorzystując grę Minecraft, dzieci uczyły się między innymi: języka angielskiego, matematyki czy programowania. Z ogromnym zaangażowaniem wykonywali stawiane przed nimi zadania. Pani dyrektor szkoły Małgorzata Suligowska gościła z podziwem obserwowała postępy swoich uczniów. Podczas tych niecodziennych zajęć gościliśmy również panią Agatę Kapicę z firmy Microsoft, która także nie kryła swojego podziwu dla tej ciekawej inicjatywy.
Serdecznie dziękujemy uczniom ZST Technikum Informatycznego za ciekawie poprowadzone zajęcia. Mamy nadzieję na udział w kolejnych lekcjach już w nowym roku szkolnym.
Dzień Nowych Technologii w Edukacji
Dzień Nowych Technologii w Edukacji to inicjatywa Ministerstwa Edukacji Narodowej. 21 marca to nie tylko pierwszy dzień kalendarzowej wiosny, ale również dzień, w którym szkoły i placówki oświatowe zachęcają swoich uczniów oraz ich rodziców, aby brali udział w bezpłatnych i ogólnodostępnych pokazach dotyczących nowoczesnych technologii, np.: zajęciach warsztatowych, prezentacjach multimedialnych, grach, zabawach, projekcjach filmów, spotkaniach oraz pokazowych lekcjach, które mogą być wsparciem w nauce.
W Publicznej Szkole Podstawowej nr 15 w Radomiu 21 marca obchodziliśmy Dzień Nowych Technologii w Edukacji. W związku z tym w naszej szkole odbyło się wiele działań propagujących wykorzystanie nowoczesnych technologii. Na co dzień podczas zajęć nauczyciele pracujący w PSP 15 chętnie wykorzystują nowoczesne rozwiązania, które są wsparciem w nauce – prezentacje, pokazy, projekcje filmów, ćwiczenia interaktywne, wszystko po to, by nauka stała się przyjemnością, a nudne zajęcia odeszły w zapomnienie.
21 marca również tak było. Przykładem może być lekcja z e-podręcznikiem „ Wiosenne potyczki” w klasie III a, którą poprowadziła pani Dorota Magnowska. Tego dnia, odbyły się także warsztaty dla uczniów i ich rodzin, tak by w obchody zaangażować również rodziców. Warsztaty poprowadziły nauczycielki: Edyta Sadowska – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, Edyta Fokt – nauczyciel języka polskiego i Dorota Ługowska – nauczyciel informatyki. Na zajęcia stawili się uczniowie klasy 3c wraz ze swoimi bliskimi. Byli nie tylko rodzice, ale również babcia czy rodzeństwo. Tematyka warsztatów dotyczyła nadchodzącej wiosny. Zajęcia rozpoczęły się wspólnym tańcem. Na ekranie wyświetlony został układ taneczny, który musiał być odwzorowany przez uczestników zajęć. Zarówno dzieci, jak i ich bliscy bawili się doskonale. Panie nauczycielki również przyłączyły się do wesołej zabawy. Kolejne ćwiczenia prowadzone były z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. Wykreślanki, puzzle i łamigłówki wprowadzały uczestników w wiosenną atmosferę. Aby sprawdzić wiedzę przeprowadzono interaktywny test z wykorzystaniem aplikacji kahoot i tabletów, które w kolejnym etapie zajęć stały się również czytnikami qr code. Każdy kod miał zaszyfrowaną nazwę związaną z wiosną. Ze względu na zaangażowanie naszych nauczycieli w naukę kodowania również na zajęciach pojawiły się takie zadania. W zespołach dzieci wraz z rodzinami kodowali obrazy dotyczące pierwszych oznak wiosny. Do dyspozycji uczestników były również laptopy. Można było wykonać własny rysunek przedstawiający wiosnę w programie Paint 3D. Na zakończenie zajęć wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy.
Tego dnia nie tylko na zajęciach, wykorzystywane były nowoczesne technologie. Podczas przerw śródlekcyjnych młodsi uczniowie tańczyli na szkolnym korytarzu wykorzystując zasoby „Just dance”, natomiast starsi, aktywnie spędzali czas z konsolą xbox z kinect. Zorganizowany został również kącik selfie, w którym uczniowie i nauczyciele tabletami robili pamiątkowe, wiosenne zdjęcia. Kącikiem opiekowała się pani Kinga Tąder.
To był naprawdę piękny, wiosenny, a zarazem technologiczny dzień w naszej szkole.
Nauka programowania w Minecraft
W mury Publicznej Szkoły Podstawowej nr 15 w Radomiu zawitali ponownie uczniowie Zespołu Szkół Technicznych. To grupa entuzjastów programowania i Minecrafta. Zadaniem starszych uczniów było wprowadzenie swoich młodszych kolegów w świat programowania z wykorzystaniem popularnej gry Minecraft. To właśnie młodzież z ZST wcieliła się w rolę nauczycieli i poprowadziła niezwykle pasjonujące zajęcia. Nie było to pierwsze spotkanie, dlatego znając już możliwości dzieci z PSP 15, starsi koledzy skupili się typowo na zagadnieniach związanych z programowaniem. Przygotowane wcześniej przez uczniów ZST scenariusze, mapy i założenia zostały w pełni zrealizowane podczas zajęć. Zauważalne było również ogromne zaangażowanie i pasja, z jaką pracowały dzieci z PSP 15. Stawiane przed nimi zadania czasem okazywały się bardzo łatwe, a czasem przysparzały niewielkich problemów. Pod okiem starszych kolegów problemy te były szybko rozwiązywane. Pani Dyrektor PSP 15 Małgorzata Suligowska z zaciekawieniem obserwowała, jak radzą sobie jej uczniowie w dziedzinie programowania. Młodsi i starsi uczniowie bawili się doskonale, świadczy o tym chęć udziału w kolejnych zajęciach obydwu grup uczniów. Nad realizacją zajęć czuwali nauczyciele: ZST pan Artur Rudnicki i PSP 15 pani Dorota Ługowska.
Modelowa szkoła Microsoft
Do sieci Szkół w Chmurze Microsoft należy ponad sześćdziesiąt placówek w Polsce. Szkoły te starają się o wpisanie na światową listę innowacyjnych szkół Microsoft Showcase School. Nasza szkoła jako jedna z sześciu w Polsce znajduje się na globalnej liście Microsoft Showcase School. Te sześć polskich szkół zostało wskazanych przez firmę Microsoft jako centra kompetencyjne na światową skalę. Tytuł „Modelowej szkoły” w obecnym roku szkolny 2017/2018 otrzymały dwie radomskie szkoły: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 15 im. Władysława Syrokomli i Zespół Szkół Technicznych. Jesteśmy bardzo dumni z tak zaszczytnego tytułu. Cieszymy iż znaleźliśmy się w tak wspaniałym gronie szkół.
Więcej informacji na ten temat można było przeczytać ostatnio w mediach. Zapraszamy na stronę: http://www.radom24.pl/artykul/czytaj/35262
Ogólnopolski program „Uczymy dzieci programować”
W lutym nauczyciele naszej szkoły przystąpili do ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Uczymy dzieci programować”. Chcemy pokazać dzieciom, że programowania można uczyć odpowiedzialnie, wplatając go do codziennych aktywności dydaktycznych, niezależnie od realizowanych aktualnie treści. Można programować na edukacji matematycznej, artystycznej, językowej czy artystycznej.
Głównym celem programu jest świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów programowania i robotyki do zajęć dydaktycznych na różnych etapach edukacji.
Uczenie programowania to rozwijanie uniwersalnych kompetencji, kształtowanie umiejętności logicznego, algorytmicznego myślenia, pracy zespołowej, szukania kompromisów, rozwijanie kreatywności, oswajanie z nowoczesnymi technologiami. Wszystkie te założenia mamy zamiar realizować poprzez różnorodne ćwiczenia i zabawy związane z TIK.
„Kodowanie na dywanie” – dzieci uczą dzieci
Tuż po feriach, pod czujnym okiem pań: Edyty Sadowskiej i Doroty Ługowskiej, odbyły się w naszej szkole kolejne zajęcia z cyklu „Dzieci dzieciom”. Tym razem w rolę nauczycieli wcielili się uczniowie z klasy IIIc, którzy w ramach koła „Programujemy z klasą” zaprezentowali starszym kolegom zabawy z wykorzystaniem maty do kodowania. Uczniowie klasy V początkowo byli zdziwieni tym, że można programować bez użycia komputera, tabletu czy smartfona. Bardzo szybko jednak podjęli proponowaną przez maluchy aktywność i „wprogramowali” się w nietypowe „dywanowe” zabawy . Gra ściganka, konkurs na najwyższą wieżę (zbudowaną ze 100 kolorowych kubeczków!), zakodowane obrazki…. to elementy, które podczas zajęć zwyciężyły z komputerem!!! Po przeprowadzonych zajęciach śmiało możemy powiedzieć, że kodowanie na dywanie nie jest nudne! Sami zobaczcie. Zapraszamy do galerii zdjęć
„Młodzież uczy dzieci programować w Minecraft” pod takim hasłem w Publicznej Szkole Podstawowej nr 15 w Radomiu odbyły się zajęcia, podczas których uczniowie Zespołu Szkół Technicznych uczyli uczniów PSP 15 kodowania w aplikacji Minecraft: Education Edition. Młodzież z ZST to uczniowie 3 klasy technikum informatycznego, natomiast uczniowie PSP 15 to dzieci uczęszczające na zajęcia koła informatycznego. Takie zajęcia są nowym doświadczeniem zarówno dla tych starszych jak i młodszych uczniów. Lekcję poprzedziły przygotowania. Uczniowie ZST pod okiem swojego nauczyciela Artura Rudnickiego opracowali materiały oraz scenariusze i gotowi wcielić się w role nauczycieli stawili się w PSP 15. Uczniowie naszej szkoły z dużym zaciekawieniem czekali na te zajęcia i bardzo chętnie przystąpili do pracy. Minecraft: Education Edition stwarza duże możliwości w zakresie edukacji, jest narzędziem pozwalającym na innowacyjny i kreatywny sposób przeprowadzenia zajęć. Wszystkie te walory programu mogliśmy zaobserwować podczas zajęć. Rozwijanie wyobraźni, widzenia przestrzennego czy kreatywności zostało połączone z koniecznością rozwiązywania stawianych zadań, nauką języka angielskiego czy matematyką. Starsi uczniowie wystąpili w roli nauczycieli i sądząc po opiniach młodszych kolegów, doskonale wywiązali się ze swojego zadania. Nad prawidłowym przebiegiem i przeprowadzeniem zajęć czuwali nauczyciele: Dorota Ługowska (PSP 15) i Artur Rudnicki (ZST).
„PROGRAMUJEMY Z KLASĄ”
W roku szkolnym 2017/2018 uczniowie jednej z klas trzecich realizują założenia koła komputerowego „Programujemy z klasą”. Na zajęciach dzieci uczą się kodowania w języku Scratch na komputerach i na tabletach, ale również… na dywanie. Próbują tworzyć animacje, interaktywne historyjki i gry, kodować ilustracje. Przy wykorzystaniu maty do kodowania oraz wielu atrakcyjnych środków dydaktycznych rozwijają myślenie algorytmiczne czy planowanie procesów pozwalających wykorzystywać nowe technologie w różnych dziedzinach życia, pogłębią ich umiejętności w zakresie praktycznego posługiwania się komputerem (w szkole, w domu, w pracy). Uczniowie doskonalą umiejętność analizy własnej pracy, logicznego i twórczego myślenia.
Uczniowie na niezwykłych zajęciach z robotyki.
Uczniowie klas piątych podczas zajęć komputerowych realizują program innowacyjny „Kodowanie? Nigdy nie było takie proste jak teraz”. Wychodząc naprzeciw zainteresowaniom uczniów oraz założeniom programu innowacyjnego, klasa 5a wraz z nauczycielem p. Dorotą Ługowską wzięła udział w zajęciach z robotyki. Zajęcia odbywały się w Młodzieżowym Domu Kultury w Radomiu. Pod okiem instruktorów uczniowie składali roboty, tworzyli programy oraz sterowali robotami. Praca w zespołach okazała się bardzo owocna. Pod ogromnym wrażeniem zaangażowania i umiejętności naszych uczniów byli prowadzący zajęcia instruktorzy, którzy na koniec pochwalili naszych uczniów. Spotkanie przebiegło w miłej atmosferze i cieszyło się z dużym zainteresowaniem dzieci.
Hour of code – godzina kodowania
Uczniowie naszej szkoły bardzo chętnie biorą udział w akcjach mających na celu propagowanie kodowania. Kolejną akcją, w której braliśmy udział, była ogólnoświatowa akcja nauki kodowania „Godzina kodowania”. Na całym świecie dzieci, młodzież i dorośli kodowali. U nas kodowali młodsi i starsi uczniowie podczas zajęć komputerowych i informatyki pod czujnym okiem swoich nauczycieli. Cieszymy się, że jesteśmy częścią globalnej społeczności rozwijającej swoje pasje związane z nauką programowania.
galeria>>
Wyróżnienie w CodeWeek.
Niedawno braliśmy udział w akcji Europejski Tydzień Kodowania. To nasz kolejny udział w tym wydarzeniu. Wszystkich uczestniczących w tej akcji jednoczy jedno: chęć nauki kodowania. Za naszą pasję i zaangażowanie za udział w tegorocznej akcji zostaliśmy wyróżnieni. Znaleźliśmy się w tysiącu pierwszych inicjatyw w ramach Code Week. Otrzymaliśmy podziękowanie i zostaliśmy wyróżnieni specjalnie przygotowaną grą karcianą do nauki programowania Cody Roby. Z pewnością wykorzystamy tę nagrodę do dalszej nauki kodowania. Zapraszamy na relacje z naszych zajęć z Cody Roboty. Wkrótce na naszej szkolnej stronie pojawią się ciekawe zdjęcia i opis naszych działań.
Dzieci uczą nauczycieli
W naszej szkole odbyły się niedawno ciekawe zajęcia. Zajęcia te były jednak inne niż zwykle, gdyż to uczniowie wcielili się w role nauczycieli, a pedagodzy byli w tym dniu uczniami. Dzieci uczęszczające na zajęcia koła informatycznego klas starszych (5a i 6c) zaprosiły swoich nauczycieli na zajęcia nauki kodowania z grą planszową Scottie Go! W tej niezwykle ciekawej lekcji wzięli udział nauczyciele chętni do nauki, ale zarazem pełni obaw, czy podołają stawianym wyzwaniom. Uczniom również towarzyszyła lekka trema i chęć pozytywnego pokazania się w roli nauczycieli.
Wszyscy pracowaliśmy w zespołach, w których uczniowie objaśniali zasady gry swoim podopiecznym i wspólnie z nimi rozwiązywali zadania, jakie miał rozwiązać bohater gry Scottie. Nauce towarzyszyła dobra zabawa. Wszyscy byli zadowoleni z przeprowadzonych zajęć, a opiekun uczniów Dorota Ługowska bardzo dumna ze swoich podopiecznych. Przed nami wkrótce kolejne zajęcia prowadzone przez dzieci z zakresu nauki kodowania.
Uczestnictwo w ogólnopolskim projekcie Sieciaki.pl
Dbając o bezpieczeństwo dzieci w Internecie, od roku szkolnego 2016/2017 realizujemy założenia ogólnopolskiego projektu Sieciaki.pl, organizowanego przez Fundację „Dajemy dzieciom siłę”, pod honorowym patronatem Rzecznika Praw Dziecka pana Marka Michalaka.
Głównym celem projektu jest edukacja najmłodszych Internautów w zakresie bezpiecznego korzystania z sieci. W ramach projektu wspólnie z uczniami realizujemy kolejne misje pod hasłem „Bezpieczny Internet”, poruszające kwestie prywatności, cyberprzemocy, niebezpiecznych treści, zakupów on-line czy nadużywania Internetu. Korzystamy z szeregu zamieszczonych w serwisie materiałów multimedialnych (filmy, teledyski, audycje radiowe), które dzięki atrakcyjnej formule zachęcają dzieci do zdobywania wiedzy o bezpieczeństwie w sieci.
Europejski Tydzień Kodowania za nami. W dniach 7-22 października 2017 w całej Europie obchodzono Europejski Tydzień Kodowania. Do tej akcji promującej naukę programowania przyłączyli się również uczniowie naszej szkoły. Podczas lekcji zajęć komputerowych i informatyki pod okiem swoich nauczycieli uczniowie klas 4-7 zgłębiali tajniki kodowania. Kolejny raz braliśmy udział w tej inicjatywie, co jest dowodem na to, że nauka kodowania poprzez zabawę stale gości na naszych lekcjach. Uczniowie wykorzystując komputery, tablety czy smartfony wykonywali stawiane przed nimi zadania i kształtowali pewne nawyki programistyczne, takie jak logiczne i algorytmiczne myślenie.
Nauka plus zabawa – ten zestaw sprawdził się kolejny raz. Czekamy na następne działania z zakresu nauki kodowania.
Wieczór z technologią
W ciepły wtorkowy wieczór 26 września w naszej szkole ruch taki sam jak rano, gdy zaczynają się zajęcia lekcyjne. Fani nowoczesnych technologii zebrali się w szkole na niezwykłym spotkaniu „Wieczór z technologią”. W tym roku nawiązywało ono do tematyki języków obcych, ponieważ to właśnie 26 września obchodzony jest Europejski Dzień Języków. Spotkanie miało na celu uświadomienie uczniom, jak ważna w obecnych czasach jest nauka języków obcych, a jednocześnie zachęcenie ich do świadomego wykorzystywania nowoczesnych technologii. Za pomocą tabletów, tablicy interaktywnej i komputerów uczestnicy „Wieczoru z technologią” sprawdzali swoje wiadomości i umiejętności z zakresu języka angielskiego oraz języka niemieckiego. Zespoły wykonywały ciekawe zadania językowe o zróżnicowanym stopniu trudności, które wymagały również wykazania się dobrą sprawnością fizyczną, sprytem, logicznym myśleniem i umiejętnością pracy w zespole. Ruch, nauka i zabawa w jednym! Na koniec uczniowie zostali nagrodzeni upominkami za wysiłek, jaki włożyli w wykonywanie przygotowanych zadań.
Wszyscy uczestnicy spotkania zasługują na wielkie brawa, ponieważ dzielnie rywalizowali ze sobą, starając się jak najlepiej zaprezentować swoje umiejętności językowe. Udowodnili również, że uczniowie naszej szkoły wiedzą, w jaki sposób świadomie korzystać z nowoczesnych technologii.
Spotkanie zorganizował Szkolny Zespół IT w składzie: Dorota Ługowska, Dorota Magnowska, Edyta Fokt, Edyta Małek, Edyta Sadowska, Justyna Snarska, Kinga Tąder i nauczycielka języka niemieckiego Aneta Łabęcka – Pasek
Nasza szkoła to szkoła, w której nowoczesne technologie mocno wspierają proces dydaktyczny. Innowacyjność, zaangażowanie i chęć rozwijania się towarzyszą zarówno naszym uczniom jak i nauczycielom. Miło nam poinformować, iż w nowym roku szkolnym znaleźliśmy się w gronie Microsoft Showcase School. Microsoft Showcase School to globalna społeczność szkół biorących udział w transformacji cyfrowej w celu poprawy wyników w nauce. Szkoły te prowadzą działania, które są inspiracją w kształceniu ustawicznym, stymulując rozwój podstawowych umiejętności życiowych uczniów. Podstawą pracy jest wzmacnianie wykorzystania technologii do wprowadzania zmian i wydajności całej szkoły. Microsoft Showcase School wykorzystują do nauki i uczenia się nowoczesne narzędzia i technologie takie jak Office 365, OneNote, Skype, Minecraft i nie tylko.
Jako Microsoft Showcase School, nasza szkoła zyskuje min:
• uznanie w skali globalnej jako innowacyjna szkoła z silną wizją dalszego rozwoju,
• możliwość pracy z innymi szkołami Showcase zarówno lokalnie jak i globalnie,
• włączenie do globalnej społeczności innowacyjnych szkół.
Jesteśmy dumni z takiego wyróżnienia, zwłaszcza, że mogą pochwalić się nim nieliczne szkoły w Polsce – są to tylko cztery szkoły. Znaleźliśmy się w światowym gronie szkół, zyskując dzięki temu ogromną rangę i wyróżnienie.
Nauczyciele PSP nr 15 działający w Szkolnym Zespole IT są uczestnikami programu Microsoft Innovative Educator Expert i otrzymali w tym roku szkolnym tytuły MIEE 2017-2018.
Pilotaż kodowania – innowacja „Kodowanie? Nigdy nie było takie proste jak teraz”.
W tym roku szkolnym uczniowie klas 5a, 5b, 5c realizują na zajęciach komputerowych tematykę programu innowacyjnego. Nauka kodowania, logicznego myślenia i rozwiązywania problemów za pomocą nowoczesnych technologii goszczą na naszych lekcjach. Naukę kodowania wzbogaca udział w akcjach: Code Week lub Godzina kodowania, Dzieci uczą dzieci czy dzieci uczą nauczycieli…
Rok szkolny 2016/2017
Podsumowanie nauki programowania
Nauka programowania w naszej szkole zawitała już dawno. Zaczynaliśmy jako Mistrzowie Kodowania, z czasem włączaliśmy się w akcje promujące naukę programowania, aż za sprawą programu innowacyjnego zostaliśmy zakwalifikowani do pilotażu programowania.
Innowacją zostali objęci uczniowie klas czwartych naszej szkoły. Poza zadaniami i treściami, jakich uczą się inni czwartoklasiści nauka programowania, logicznego myślenia, rozwiązywania problemów z wykorzystaniem komputera czy tabletów stała się stałym elementem zajęć komputerowych. W ramach nauki programowania uczniowie uczestniczyli w akcjach: Europejski Tydzień Kodowania i Godzina Kodowania. Uczyli się za pośrednictwem code.org oraz gry planszowej Scottie Go!.
Po pierwszym i drugim semestrze uczniowie wypełniali anonimowo elektroniczne ankiety, które stały się i staną wytycznymi do dalszej pracy związanej z realizacją programu innowacyjnego.
Ponieważ dzieci mają już pewne umiejętności w zakresie nauki kodowania i obsługi komputerów czy tabletów postanowiliśmy, że wcielą się w role nauczycieli i to właśnie oni będą uczyli swoich młodszych kolegów. Uczniowie, którzy uczęszczają na zajęcia dodatkowe koła informatycznego prowadzili w tym roku szkolnym zajęcia z cyklu „Dzieci dzieciom”, podczas których uczyli młodszych kolegów z klasy 2c którzy uczęszczają na koło informatyczne.
Relacje ze wszystkich naszych działań zamieszczane były na naszej szkolnej stronie internetowej. Zdjęcia można obejrzeć w galerii szkolnej.
Zapewniamy, że to nie koniec naszych innowacyjnych działań, kolejne już w nowym roku szkolnym, zaraz po wakacjach!
Programowanie z grą planszową Scottie Go.
Podczas zajęć komputerowych uczniowie klas czwartych realizujący program innowacyjny „Kodowanie? Nigdy nie było takie proste jak teraz.” uczyli się kodowania z grą Scottie Go!. To fantastyczna gra planszowa, która wprowadza już najmłodszych uczniów w tajniki kodowania poprzez zabawę. Ważnym elementem zestawu jest również tablet lub inne urządzenie dysponujące kamerą. W czasie zajęć uczniowie zostali podzieleni na zespoły, założyli swoje profile i zespołowo pomagali sympatycznemu kosmicie, bohaterowi gry, realizować kolejne zadania. Początek był łatwy, jednak z każdym kolejnym poziomem trzeba było skupić się i pomyśleć jak rozwiązać kolejne zadanie. Zabawa była doskonała. Okazało się, że bardzo ważna była również współpraca w grupie. Wszyscy rozwiązywali zadania i skanowali wyniki swojej pracy tabletem. Uczniowie chętnie pomagali sobie, ale prowadzili również rywalizację między grupami.
Można śmiało stwierdzić, że nauka podstaw programowania poprzez zabawę z grą planszową sprawdziła się w pełni.
Uczymy programowania
To, że nasi uczniowie są bardzo aktywni i chętni do dzielenia się swoją wiedzą i umiejętnościami wiemy doskonale. Starsi uczniowie uczęszczający na zajęcia koła informatycznego przygotowali i poprowadzili zajęcia nauki podstaw programowania dla swoich młodszych kolegów z klasy 2c. Tym razem pracowaliśmy na komputerach z wykorzystaniem platformy kodable.com. Każdy uczeń otrzymał specjalny kod, który otwierał drzwi do wirtualnej klasy z zadaniami dotyczącymi programowania. Zadania nie okazały się takie trudne dla młodszych uczniów. Pod kierunkiem starszych kolegów sprawnie przechodzili kolejne poziomy i obserwowali jak zmienia się postać wykonująca zadania. A zadania polegały do doprowadzeniu postaci do celu. Kształtowaliśmy przez to umiejętności logicznego i algorytmicznego myślenia. Mamy nadzieję, że udało się zarazić młodszych kolegów pasją programowania. Nad swoimi uczniami czuwały panie: Edyta Sadowska i Dorota Ługowska. Kolejne zajęcia już wkrótce.
Uczymy podstaw programowania
Nasza szkoła bardzo aktywnie włączyła się w działania mające na celu propagowanie nauki programowania. Od trzech lat uczestniczymy w Ogólnopolskim programie “Mistrzowie Kodowania”. Podczas zajęć już najmłodsi uczniowie poznają podstawy programowania podczas zajęć dodatkowych odbywających się np. w szkolnej bibliotece.
Szkoła uczestniczy także w pilotażu programowania. Nauczyciel zajęć komputerowych Dorota Ługowska realizuje w klasach czwartych program innowacyjny “Kodowanie? Nigdy nie było takie proste jak teraz.”. Program realizowany jest w ramach zajęć komputerowych i obejmie również w następnych latach klasy programowo wyższe.
Cyklicznie odbywają się zajęcia pt. „Dzieci dzieciom”. Kolejna taka lekcja odbyła się podczas zajęć dodatkowych 16 stycznia 2017 r. Uczniowie klas starszych uczęszczający na zajęcia koła informatycznego kolejny raz wcielili się w role nauczycieli i uczyli swoich młodszych kolegów z klasy 2c. Podczas zajęć wykorzystano tablety, które są doskonałym narzędziem pracy dla naszych uczniów. W czasie zajęć uczyliśmy podstaw programowania. Korzystając z code.org, rozpoczęliśmy kurs dla początkujących. Z każdym kolejnym ćwiczeniem uczniowie rozwijali umiejętności kreatywnego i logicznego myślenia. Zajęcia takie cieszą się dużym zainteresowaniem i z pewnością odbędą się kolejne. Opiekę nad uczniami sprawowały panie: Dorota Ługowska i Edyta Sadowska.
Hour of code
Nauka programowania zagościła na stałe w naszej szkole. Dlatego bardzo chętnie włączamy się w akcje mające na celu propagowanie naukę kodowania. Po Europejskim Tygodniu Kodowania przyszedł czas na Godzinę Kodowania. Hour of code to ogólnoświatowa akcja, która miała miejsce w tym roku w dniach 5-12 grudnia. W naszej szkole uczniowie klas starszych podczas zajęć komputerowych zgłębiali tajniki kodowania ze stroną code.org. Za pomocą Fllapy Code uczyli się tworzyć proste gry. Efektem tego kursu było stworzenie i udostępnienie własnej gry np. na telefon lub komputer. Czekamy na kolejne takie akcje.
Uczniowie uczą uczniów
Uczniowie uczęszczający na zajęcia koła informatycznego dla klas starszych przygotowali i poprowadzili zajęcia dla swoich młodszych kolegów z klasy 2c, którzy uczęszczają na koło informatyczne w swojej klasie. Podczas zajęć urządzeniem dominującym był tablet. Każdy uczeń otrzymał do pracy takie urządzenie oraz pomocnika w osobie starszego kolegi. Zaczęliśmy od podstawowych funkcji obsługi tabletu: uruchamianie, poruszanie się, wyszukiwanie. Następnie tablety zamieniły się w aparaty i kamery. Dzieci robiły zdjęcia, nagrywały filmiki, a następnie przeglądały stworzoną przez siebie galerię. Kolejnym zadaniem było przeglądanie zasobów Internetu na tablecie. Na naszej szkolnej stronie internetowej szukaliśmy zdjęć, na których są uczestnicy zajęć. Przeglądarka internetowa już nie była taka straszna jak na początku. Ciekawym elementem było wyszukiwanie gier dla dzieci, które mogą pomagać w nauce. Zajęcia bardzo podobały się uczniom. Młodsi skorzystali z doświadczenia starszych kolegów, a starsi sprawdzili się w roli nauczycieli. Opiekę nad uczniami sprawowały panie: Dorota Ługowska i Edyta Sadowska. Kolejne zajęcia już wkrótce.